14. 在文章(11)段作者写道：“在落红面前，我不禁热泪盈眶……”，你觉得这是为什么?

根据你的阅读理解，结合文章内容写一则150字左右的随感。(6分)

▲

【帮帮你】随感是用自己的心去理解感受文章中字里行间所蕴涵的情感意义，形成自己独特的阅读体验和感悟。它可以由一字引发，或者由一句切入;可以只重点关注某些片段，也可以关照全文进行思考。

三、古诗文阅读(26分)

(一)(4分)

端  居①  (唐)李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落③月中愁。

[注]①端居;闲居。②素秋：秋天的代称。③寥落：冷落，空寂。

15.诗歌一二句中，“    ▲    ”一词写出了诗人在远方来信和回到家乡这两份希望落空时怅然若失的意态。(2分)

16.“雨中寥落月中愁”，抒发了诗人怎样的情感?(2分)

▲

(二)(13分)

小石潭记

⑴从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

⑵潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

⑶潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

⑷坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑸同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

17.解释句中加点的字。(4分)

①从小丘西行百二十步      ▲          ②潭中鱼可百许头       ▲

③佁然不动     ▲                     ④斗折蛇行     ▲

18.下列加点字的“以”字和例句用法及意义相同的一项是(   ▲  )(3分)

例：以其境过清，不可久居。

A.可以为师矣    B.不以物喜，不以己悲   C.因以为号焉  D.策之不以其道

19.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

其岸势犬牙差互，不可知其源。

▲

20.景中有情。(3分)

古人云：“情哀则景哀，情乐则景乐。”文章第(4)段描述了潭边景物，突出了小石潭怎样的气氛?表达了作者怎样的心情?

▲

(三)(9分)

许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人只一子，不肖，斥逐之。富人病且死，尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途。孝基见之，恻然谓曰：“汝能灌园乎?”答曰：“如得灌园以就食，何幸!”孝基使灌园。其子稍自力，孝基怪之。复谓曰：“汝能管库乎?”答曰：“得灌园，已出望外，况管库乎?又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。(选自《厚德录》)

21.解释下列加点词语(3分)

①富人病且死    ▲    ②尽以家财付孝基    ▲     ③孝基怪之   ▲

22.下面句子翻译正确的是(   ▲   )(3分)

遂以其父所委财产归之。

A.最终将他父亲委托的财产归还给他。   B.于是他父亲把委托的财产给他就回去了。

C.最终他父亲委托财产给他就回去了。   D.于是把他父亲委托的财产归还给他。

23.你觉得张孝基是个怎样的人?请结合文章说说理由。(3分)

▲

四、作文(60分)

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里绘出了别样的风景;走一步再走一步，莫顿亨特拥有了别样的感悟;难忘恩师藤野先生的教诲，鲁迅生发了别样的怀念。生活中，你沐浴着如山的父爱、如水的母爱，你感到了别样的幸福;你经历着朝夕相处的同窗分离之苦，你有了别样的思念……。别样的童年，别样的季节，别样的心情，别样的风采，甚至别样的他(她)…… ，成长路上，有了别样的发现，便有了别样的人生。

请以“别样的__________”为题，写一篇文章。

要求：

① 补全题目，横线上可填“童年”、“岁月”、“风景”、“心情”、“思念”、“幸福”、“课堂”、“他”(她)等;

② 内容贴近生活，言之有情;

③ 题材不限，不少于600字(写成诗歌不少于20行);

④ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。

2013年初中毕业生学业模拟考试语文参考答案

卷面书写5分：①卷面整洁，书写规范、清楚即可得满分。②卷面虽有修改痕迹，但仍保持  整洁、规范，也可得满分。③严格控制3分或3分以下的评分。

一、语文知识积累与运用(30分)

1.(3分)D      2.(3分)B     3.(3分，每空1分)C A B

4.①君子好逑            ②直挂云帆济沧海         ③安得广厦千万间

④奉命于危难之间      ⑤别是一般滋味在心头     ⑥但使愿无违

⑦一夜乡心五处同     鸡声茅店月   寂寞梧桐深院锁清秋   水中藻、荇交横

(评分标准：共8分，每空1分，有错、漏、添字者，则该空不得分。)

5. (1)(3分，每空1分)《童年》    关羽(关云长)  勤劳、忠厚、诚恳、任劳任怨等

(2)(3分)C

6.(第1、2小题每题2分，第3题3分，共7分)

(1)(2分)温州炎亭海鲜美食文化节落下帷幕。(2)(2分)情似(如)春酒载(承)乡情。

(评分标准：其他答案能符合“对联”特点，“宽对”即可。)

(3)(3分)①表达人们希望过上丰衣足食的生活的美好愿望

②希望子孙具有乖顺、勤劳的美好品质。(答“希望子孙健康乖巧可爱”也可)

(评分标准：答出1点得2分，得出2点得满分)

二、现代文阅读(29分)

(一)雾霾来袭(10分)

7.(3分)雾霾指空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等非水成物使大气混浊，视野模糊并造成水平能见度小于10000米的视程障碍的天气现象(3分)(评分标准：能说清楚雾霾天气的形成及特点即可，但缺少“导致水平能见度小于10000米”一句扣1分)

8.(3分)C

9.(4分)参考示例：①减少出行，非要出行尽量不开车;②人人从我做起，从身边的小事做起，不做污染环境的事;③看到别人做污染环境之事要及时劝告、阻止;④建议政府加大宣传力度并努力监督污染源减排。(评分标准：答出1点得2分，答出2点即得满分，其他建议符合要求的也给分)

(二)落红(19分)

10.(3分)(1)红的飘落，气势磅礴，撼人心魄。(2)爱是牢固而长久的 。

(3)并不是生命终结与死亡，而是生命的复归与起点，一份不灭的精神与顽强的生命力。    (4)无私奉献，无怨无悔。(评分标准：意思对即可，写出其中的3点即得满分)

11.(3分)A句采用比喻和引用的修辞手法，生动形象地写出了落红飘落的气势磅礴以及给人心灵的震撼。(评分标准：答出比喻或引用即得1分，表达作用2分)

B句采用拟人的修辞手法，形象地表达了落红的无私奉献，毫无怨恨的美好品质，“捧”“印”等词表达了作者对它的赞美之情。

(评分标准：写出修辞及用词方面的特点得1分，表达作用2分。从动作描写方面分析也可)

12.(3分)运用对比，通过写人的悲凉不堪和患得患失，突出表现了落红豁达的境界和高尚的品格，表达了作者的赞美和崇敬精神。

(评分标准：写出对比1分，作用2分，酌情给分)

13.(4分)参考示例：(评分标准：结合本文落红精神1分，结合人物事例或作品3分)

(1)龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，写出了自己辞官离开京城虽然有浩荡的离愁，但为了国家和黎民自己愿意尽最后一点力量，不惜献身化为春泥。这跟本文中“落红”的无怨无悔的无私奉献是一致的。

(2)鲁迅先生一生都是在斗争中度过的，他敢恨敢斗，表现出了顽强的永不灭的斗争精神，就像他所说的“横眉冷对千夫指”。他的精神永垂不朽。这与本文中的落红有着不灭的精神和顽强的生命力是一致的。(也可写鲁迅一生爱国爱民，他为了拯救中国国民的身体和灵魂，他“俯首甘为孺子牛”，为人们做“牛”做“马”。这与落红无怨无悔、无私奉献是一致的。)

(3)最美司机吴斌，当不明物飞速击中腹部和手臂时当场肝脏破裂，但他强忍剧痛，顾全大局，以坚强的毅力挽救了乘客，他的无怨无悔的无私付出就是落红精神。

(4)最美教师张丽莉：张丽莉为救即将被客车撞倒的学生，自己被撞倒而高位截肢。不幸降临她却毫不沮丧，坚信自己一定会幸福的，这与落红的顽强的生命力和不灭的精神相符合的。(也可写她在最关键的时候毅然把生的希望留给学生，把不幸留给自己的精神与落红的无怨无悔的奉献是一致的。)(学生写其他人物只要符合要求也可)

14.(6分)随感酌情给分，侧重鼓励。围绕“为什么在落红面前我热泪盈眶”这一问题写“我的感动”，“我的震撼”，“我的称颂和敬佩”等，文从字顺，有中心，层次清楚得满分。可围绕“落红气势磅礴，撼人心魄;拥有牢固而长久的爱;拥有一份不灭的精神与顽强的生命力;无私奉献，无怨无悔”这四点中任何一点或几点展开写，也可有自己的创新答案。

三、古诗文阅读(26分)

(一)(4分)

15.(2分)悠悠

16.(2分)思念家乡、亲人不得而惆怅、忧愁。

(评分标准：思亲、忧愁两点2分，仅写出思亲只得1分)

(二)(13分)

17.(4分)①向西        ②大约         ③呆呆的样子          ④像蛇一样

18.(3分)B

19.(3分)翻译句子：溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。(评分标准：“其”、“犬牙”、“差互”“源”等重点字词每个0.5分，句子通顺正确1分)

20.(3分)描写了小石潭幽深冷寂的气氛。作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄、悲凉、落寞的心境。

(评分标准：意思对即可，气氛1分，心情2分。)

(三)(9分)

21.(3分)(1)将近，将要  (2)把  (3)对……感到奇怪(以……为怪)

22.(3分)D

23.(3分)①张孝基心地善良，操办了岳父的葬礼，见妻弟乞讨，顿生怜悯并给予帮助。

②张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化;

③张孝基为人厚道，不贪钱财，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。

(评分标准：答出其中两点即可得满分。如没结合文意要酌情扣分。)

四、作文(60分)

评分标准：

一类(55-60分)符合题意，立意深刻、新颖，中心突出;有自己的生活体验，感情真切;选材有个性，内容充实;层次清楚，结构完整;表达精当，语言流畅，有文采。书写规范、工整、清楚，卷面整洁。

二类(48-54分)符合题意，立意正确，中心明确;有一定的生活感受，感情较真切;选材合理，内容具体;层次清楚，结构完整;表达恰当，语言通顺。书写规范，较工整，较清楚，卷面整洁。

三类(42-47分)符合题意，有一定感情;内容较具体;层次较清楚，结构基本完整;表达较恰当，语言较通顺。书写较规范，较工整，较清楚，卷面较整洁。

四类(36-41分)不符合题意，中心欠明确;内容空泛;结构混乱;语病较多;不成篇或字数不足300字。书写不规范，不工整，不清楚，卷面不整洁。

五类(36分以下)有以下情况之一者，判为五类文：①文不对题或内容严重错误;②文理不通，结构混乱;③文不成篇，字数不足300。

【注意事项】(1)出现错别字3个扣一分，出现病句酌情扣分。

(2)有思辨色彩，富有哲理的，语言表现力好，主旨深刻等可酌情加分。

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