一.1.谦让是和谐的花朵   微笑是温馨的语言  2C  3B  4A  5A  6B  7D  8C

9.(1)风正一帆悬(2)仍怜故乡水(3)肯将衰朽惜残年(4)浊酒一杯家万里(5曲径通幽处 禅房花木深)(6)苟全性命于乱世  不求闻达于诸侯(7)共看明月应垂泪 一夜乡心五处同(8)长风破浪会有时  直挂云帆济沧海

二.10. 讽刺否定。11.中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在。12. “总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的洋洋自得，同时“总”又写出夸耀者的底气不足，因为，夸来夸去只能夸这一样，且惟恐别人不知，这也暗接“只求国联”的必然性：“只”是抓救命稻草时的“执著”，仰人鼻息的丑态跃然纸上;“一味”则是深陷其中不能自拔，愚昧成习;沉迷其中不愿自拔，顽固不化。准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”。 尖锐泼辣的语言，极富讽刺意味，给读者留下深刻印象。13. 聚焦当时社会的热点问题，把要谈的对象──“中国人”和事件──“失掉自信力了吗”直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读兴趣。以问句形式出现，既有对错误论调的反诘，又有对己方观点的自信，感情强烈。14.运用比喻的修辞，生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量，表现了作者对他们的热情讴歌和赞美。15.  著名科学家、教育家钱伟长抗战结束后，坚持回到祖国，对中国科学事业的发展做出了巨大的贡献。用六十多年的报国路诠释了自己对国家的热爱。“雷锋传人”郭明义20年献血6万毫升，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。最美教师张丽莉放学时在路边疏导学生，一辆客车失控轧向学生，她奋力将学生推开，自己却被压在车底，失去了双腿。罗阳，中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥，牺牲在自己的工作岗位上。16.舍弃  偏爱17.D　18.(1)我认为大王您派遣官吏去攻打宋国，是和这种人(的做法)一样啊。(2)能够在公共场合批评议论(我的过失)，让我听到的人，受到下等奖赏。19. 墨子劝说楚王，采用了类比推理的方法。先是设喻发问，诱使楚王说出“必为有窃疾矣”的话。接着用三个比喻类推出楚国攻宋和“窃疾”者“同类”的结论，环环相扣，循循善诱，致使楚王不得不称“善”赞同。20. 一是有像邹忌那样敢于劝谏、善于劝谏的贤能的臣民;二是有齐威王那样从善如流、勇于改过的君主。

四.22. 我寄愁心/与明月，随风直到/夜郎西。(2)A

23(1)这句诗以景衬情，既实写白露节的清寒，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了作者对故乡的思念。(2)①思念家乡，思念(或牵挂)战乱中流散的舍弟(或家人);②盼望战乱早日结束的愿望。

五. 24.(1)两岁半的宝宝误解妈妈的话。(2)不到三岁的男孩戏说地球转动。(3)四岁多的儿子雨中作乐。 (4)上幼儿园的孩子午睡时趣语。 25.我是一个善于倾听，善于反省、关注孩子成长的人。26. 众人都笑翻了。(众人笑得也是东倒西歪。众人纷纷竖起了大拇指。众人笑得前仰后合。)作用：更突出了孩子的天真、可爱。27.深化主题、升华情感;独立成段，起强调作用;运用比喻的修辞方法，生动形象的写出了作者希望孩子永远是快乐的、健康的。28.(1)母亲对女儿的教训、斥责、教育。(2)女孩认为是物体的色彩。29.示例：小时候，爸爸出远门要回家了。给家里打电话，妈妈说：“给宝宝买点东西回来。”我一听大喊：“不行，我还要点南北。”妈妈听了笑出了眼泪。

六.30.(1)“标题”示例：“光盘行动”蔚然成风 “认识”示例：举国上下，节约意识增强 (2)要点：节约社会资源;能够创造一定的社会价值(3)示例：人人节俭，富家利国民欢。(人人响应，弘扬节约美德)

31.略

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