三、作图、实验探究题

(2013年兰州)29.(4分)某同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子，测出了一颗小石块的密度。测量方法如下：

(1)用细线将小石块拴好，用弹簧测力计测出它的重力，记为G;

(2)再将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块受到的拉力，记为F;

利用测出的物理量可得：小石块在水中受到的浮力是            ，小石块的密度

ρ=           (水的密度用ρ水表示)。

(2013连云港)20. (8分)小强用测力计等器材测量一块石灰石的密度，请将下面实验步骤中的数据补充 完整。(g=10N/kg)

(1)如图甲所示，用测力计测出该石灰石在空气中的重力G=2.5 N;

(2)将该石灰石浸没在水中静止时，如图乙所示，测力计的示数F= N;

(3)根据阿基米德原理可算出该石灰石的体积V= m3 ;

(4)根据密度公式算出该石灰石的密度ρ= kg/m3.

答案：(2)1.5  (3)1.0×10-4

(4)2.5×104

(2013年临沂)34.晓雯学习了浮力知识后进一步思考:浮力是液体对物体向上的托力.而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢?

(1)晓雯利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进行了如下探究:

①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m=136g;

②用测力计测出圆住体的重力G=0.54N;

③如图10所示，将圆住体部分没入水中，记下侧力计的示

数F,则圆柱体所受水的浮力为　 　　;保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加上适量的砝码.使天平重新平衡。记下天平的读数m2，则圆柱体对水的压力为　　　。

(2) 下表为晓雯记录的实脸数据:(表中h2>h1 )

通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小　　物体对液体压力的大小;你还可以得出什么结论?(写出一条即可)(1)G-F  m2g-m1g  (2)等于;浸没后浮力与深度无关

(2013年济宁)19.小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时，利用器材进行了如图13的实验，并将实验数据填入下表。

(1)请将表格中第三行的数据补充完整。

(2)在进行数据分析时发现，第一组数据明显与其它数据反映的规律不符。为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N，排开的水重G排改为0.3N。请你评价他的做法。评价：                                                        。针对此实验，你的做法是                                             。

(3)传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名的阿基米德原理。他在物理学方面的另一重要贡献是                 。(1)0.4N  (2)他的做法是错误的  重做 第一次实验获取实验数据  (3)杠杆原理(杠杆平衡条件)

(2013年丽水卷)32.在“浮力的研究”实验中。

(1)取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示。当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力大小的变化是  ▲  。

(2)探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程：①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1;②如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2;③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3;④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4。

用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为  ▲  ，排出水的重力为  ▲  。根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是  ▲  。

答案：32.(1)增大     (2)F1–F3(0.5牛也可)     F4–F2(0.5牛也可)

物体所受浮力大小等于排开水的重力(或F1–F3= F4–F2)

(2013金华)32.在“浮力的研究”实验中。

(1)取一铁块，把它挂在弹簧测力计的挂钩上，如图甲所示。当铁块浸入水中的体积缓慢增大时，铁块受到浮力大小的变化是  ▲  。

(2)探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程：

①如图乙，用弹簧测力计测出石块的重力为F1;

②如图丙，用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2;

③如图丁，把石块浸入盛满水的溢杯中，用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水，当石块全部浸入水中时，读出弹簧测力计的示数为F3;

④如图戊，用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4。

用F1、F2、F3、F4表示，实验中测得石块所受的浮力为  ▲  ，排出水的重力为  ▲  。根据该实验的测量数据，可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是  ▲  。

答案：32.(1)减小  增大  (2)F1–F3(1分)    F4–F2 (1分)

(2013江苏盐城，第24题)(6分)小华在探究影响浮力大小因素的实验中，先在空气中测出圆柱体的重力大小是1.0N，然后将圆柱体逐渐浸入水中，如图甲所示，她测得圆柱体受到的浮力F和其底面进入水中的深度h的对应数据如下表：

次数 1 2 3 4 5 6

h/cm 2 4 6 8 10 12

F/N 0.2 0.4 0.6 0.6 0.6 0.6

(1)第1次实验时弹簧测力计的示数为   N

(2)利用表中数据，在图乙中画出F-h图线

(3)当h=   cm 时，圆柱体刚好全部浸没水中

(4)如改用浓盐水做实验，在图乙中再画出F-h图线。图线上h=6cm点的位置变   (高/低)，这样的比较是为了探究   对浮力大小的影响。

【答案】(1)0.8

(2)

(3)6

(4)高   液体密度

(2013年衢州卷)31. 小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗?

(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。 他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图乙)。然后他_______(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为__________牛。从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。

(2)小常进一步开展了如图丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮=GB盆+10N>10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是______________________________________________。

(3)结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是__________。

A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑

B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受

C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确

D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受

答案：31. (1)往烧杯中加入水或从烧杯中倒出适量的水(倒出水未写“ 适量”、“一定量”等限制语得1分;其它合理答案，酌情给分)  2.5

(2)探究较少的水能否产生较大的浮力(或10牛的水最多能产生多大的浮力或水产生的浮力能否大于自身重力;要想让少量的水产生较大的浮力，需要满足怎样的条件;其它合理答案，酌情给分)

(3)A、C(选对一项得1分，有错选不得分)

(2013年兰州市)29.(4分)某同学利用一只弹簧测力计和装有适量水的杯子，测出了一颗小石块的密度。测量方法如下：

(1)用细线将小石块拴好，用弹簧测力计测出它的重力，记为G;

(2)再将小石块浸没在水中，用弹簧测力计测出石块受到的拉力，记为F;

利用测出的物理量可得：小石块在水中受到的浮力是            ，小石块的密度

ρ=           (水的密度用ρ水表示)。

答案：

. (

(2013年广州市)21.(3分)小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的实验中，做了如下测量：

(1)写出以上探究中，不重复操作的合理顺序(只填代号)__________________;

(2)通过探究，得出的结论是F浮=G排。由此还可算出塑料块的密度。请选用Fl、F2、F3、F4，、ρ水表达它的密度：ρ塑=______________。

答案：21、(1)D  A  C  B                                         (1分)

(2)

(3)如题16 (3)图为探究“浮力的大小等于什么”的实验。

以上探究中，不重复操作的合理顺序是                (只填字母)。若图中F1 、F2、F3 、F4 四个力之间的关系式                   成立，则可得出结论F 浮=G排。

答案：DBCA  F2-F3=F1-F4

(雅安市二○一三年)30. 如图19 甲, 底面积为80cm2 的圆筒形容器内装有适量的水, 放在水平桌面上; 底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A 用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下。小王要探究圆柱形物体A 逐渐浸人圆筒形容器内的水中时( 水没有溢出容器) , 弹簧测力计的示数F 与圆柱形物体A 下表面离水面的距离h 的关系。( 使用刻度尺测量h, 不计细线重)

( 1) 小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前, 分别记下多组F、h, 并将测量的结果填写在实验表格中, 依据实验表中数据, 在图19 乙中的方格纸中画出了F与h 关系的图象。

①由图象19 乙可知, 物体A 的重力为N。

②观察图象19 乙, 可以得出结论: 在物体A没有浸没之前, 当h 增大时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小” 或“不变”) ; 在物体A 浸没后, 当增大h时, 弹簧测力计的示数F ( 选填“增大”、“减小” 或“不变”) , 由此可知浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度( 选填“有关” 或“无关”) 。

③由图象19 乙可知: 当h 等于10cm时, 物体A受到的浮力为N。

( 2) 物体A在容器内浸没后与未放入物体A 前比较, 水对容器底产生的压强增加了　　　　Pa。

答 案：30. ( 1) ①9 ② 减小; 不变; 无关 ③6 ( 2) 900

(2013年浙江省)  31•资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”——在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示。

(1)纯牛奶是             (选填“纯净物”或“混合物”)。

(2)分别将“浮标”浸入A、B两牛奶中，待静止后，筷子上与液面相平的位置分别标记为A和B，如图乙所示。比较标线A和B的上下位置，可知A、B牛奶的密度为ρA                     ρB，由此可知A、B牛奶品质的优劣。

(3)在实际凋量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出一条改进“浮标”的建议               。

答案：31.(1)混合物  (2)<或小于

(3)“浮标”的杆做得更细些(2分)“浮标”缠绕更多一些铁丝(1分)

(2013年上海市)25.小红和小华讨论盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量 与哪些因素有关时，有了两种不同的猜想，并分别进行了实验。

① 小红猜想： 与放入的物体所受重力 有关，于是选择所受重力

不同、体积相同的三个物体 ，先后放入盛有某种液体的

同一容器中，并测得 。实验示意图及相应数据见表一。

分析比较表一 中和相关条件，可得： 与   (8)  (选填“有关”或“无关”)。

② 小华猜想： 与放入的物体所受浮力 有关，于是将物体 挂在测力计下，将其逐步浸入

液体中，读出相应的测力计示数 ，经计算得出 ，并测得 ，实验示意图及相应数据见表二。

根据表二的实验示意图和相关数据，  (9)  验证 与 相关的猜想(选填“可以”或“不可以”)，依据是：同一物体浸入盛有某种液体的同一容器中，        (10)        。

请填写实验序号9中的相关数据： 为  (11)  牛、 为  (12)  帕。

答案：25.(8)无关;(9)可以;(10) 与 成正比;(11)22;

(12)550;

(成都市二0一三年)26.(6分)在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：

A.可能与液体的密度ρ1有关;

B.可能与物体的密度ρ2有关;

C.可能与物体的体积V1有关;

D.可能与物体浸在液体中的体积V2有关;

E.可能与物体浸没在液体中的深度h有关.

小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水(足够多)、细线。

(1)只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和       (填序号即可)是否正确。

(2)他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止在图22所示的状态，读出测力计的示数F1。接着向下移动测力计和铁块，增大深度h，待铁块处于        状态时，再读出测力计的示数F2。继续增大h，重复上述操作。若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想E        。答案：26.(6分) (1)D   (2)静止    错误(或不正确)   (每空2分)

(2013年河北省)33.由某种合金制成的两个大小不同的工艺品，其中一个实心，一个空心。小明为判定哪个是空心的，进行了如下实验。(已知ρ水 = 1.0 g/cm3，取g = 10 N/kg)

【实验过程】将下列实验步骤中空白处补充完整。

①用弹簧测力计测出小工艺品的重力G1 = 2 N。

②将挂在测力计下方的小工艺品浸没水中，小工艺品受到         个力

的作用，此时测力计的示数F1 = 1.6 N，则浮力F浮 =             N。

③用测力计测出大工艺品的重力G2 = 3 N。

④如图13所示，将挂在测力计下方的大工艺品浸没水中，测力计的示数

F2 =            N。

⑤合金的密度ρ  =                g/cm3，则          (选填“大”或“小”)工艺品是空心的。