[讲解]以上实验说明，物质在溶解的过程中会产生放热或吸热现象。

教学手段：实验、学生活动(包括动手实验和同伴之间的讨论)

板书设计

第一节   溶液

一、物质的溶解

1.固体的溶解

[实验1] 高锰酸钾溶于水

图1  高锰酸钾溶于水

[实验2]将少量的碘和食盐分别放入盛有5mL水的试管中振荡，观察着两种物质在水中的溶解情况。

[实验3] 氯化银悬浊液的生成与性质

悬浊液：固体小颗粒悬浮于液体里所形成的混合物叫做悬浊液(或悬浮液),悬浊液是一种不稳定的混合物。

2.液体物质的溶解

[实验4]液体物质的溶解

[板书]　酒精能以任意比例与水互溶。

[实验5]植物油与水的混合

乳浊液：小的液滴分散在液体里所形成的混合物叫做乳浊液(或乳状液)，

3.气体的溶解

[实验6] 气体物质的溶解

氨气很容易溶解在水中，所得溶液称为氨水。

[思考]请你说说向鱼塘中的水里补充氧气的方法。

[讨论]你能举几个例子说明水中溶有气体吗?

4.溶解过程中放热与吸热的现象

NaOH固体溶于水：

溶解前

溶解后

温度(℃)

硝酸铵晶体溶于水：

溶解前

溶解后

温度(℃)

结论：物质在溶解的过程中会产生放热或吸热现象。

探究活动

物质在不同溶剂中的溶解性比较

1.做下列实验：

(1)将少许碘放入水中，振荡，观察碘在水中的溶解性;

(2)将少许碘放入四氯化碳中(四氯化碳是一种有机溶剂)，振荡，观察碘有机溶剂中的溶解性;

(3)在碘的水溶液中滴加几滴四氯化碳，振荡，观察现象。

2.以小组为单位，讨论以下问题：

(1) 物质在溶剂中的溶解跟什么因素有关?(可能的话可以讨论物质相溶的规律)

(2)实验(3)的现象可以说明什么问题?如何利用这一现象?

(3)将少量硫粉溶于酒精中，再用滴管取少量清液滴在盛有水的另一支试管中，观察并解释现象。

更多精彩推荐： 初中 > 初三 > 化学 > 初三化学教案