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人教版八年级上册政治寒假作业测试题(附答案)

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2016-02-01

(1)你采用了哪些调查方式?(2分)

(2)你认为部分学生不敢主动与老师交往的原因是什么?(4分)

(3)谈谈主动与老师交往沟通有何重要性和怎样与老师交往沟通?(10分)

第二单元测试题参考答案

1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C 10.A 11.D 12.A 13.C 14.B 15.D 16. B 17.D 18.A 19.A 20.C 21.AD 22BD 23.CD 24.AD 25.BC

26.李红这种做法是不对的。1她故意让老师难堪是对老师没有礼貌的表现,这种做法很容易伤害师生感情。○2李红应该礼貌地用商量的语气提醒老师,用恰当的方式指出老师错误。

27.启示:1与异性相处,要增强自我保护意识,掌握自我保护方法。2中学生要慎交朋友,要乐交诤友,不交损友。3青少年要提高法律意识,提高自控能力和抵抗不良诱惑能力,做到遵纪守法。

28.此观点是错误的。1人无完人,朋友难免有缺点。人各不同,朋友之间难免有分歧。因此我们学会欣赏他人、赞美他人,宽容他人、尊重差异、加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久友谊。2但如果为了照顾朋友的情面做违反道德、法律等违心事这是不正确的,真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的朋友。3可见友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。

29.镜头一和镜头四是男女生正常交往,镜头二和镜头三不是。1镜头一和镜头四,男女生之间的交往坦然大方,真诚待人,体现了同学们之间的互相关心和帮助,这样的交往能学习对方优点,完善自己个性,增加性别意识,促进身心健康发展和提高学业成绩。2镜头二和镜头三,男女生之间的交往方法不对,因为男女同学交往应该在集体活动中开展,不宜只在个别人之间建立,应尽量扩大交往范围,尽量避免只与单个异性或几个异性交往。总之男女同学之间交往既需要互相尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

30. (1)采访、问卷调查、数据统计、座谈会等

(2)原因;1受传统师生关系影响把老师看做权威,而自己更多地扮演着遵从者的角色造成师生之间的隔阂,影响师生交往。2不了解老师,不能正确对待老师批评。3受自卑心理影响不敢面对老师。

(3)重要性:1能使学生与老师建立良好师生关系,有利于学生身心健康发展。2有利于提高学生的学习成绩。与老师交往沟通方法:1沟通产生理解,理解产生信任,我们要提高自信心主动与老师进行交往、沟通。2确立新型师生交往观念,把老师看作我们的知心朋友、合作伙伴,有问题积极找老师商量,寻找帮助。3从老师的角度、立场考虑问题,正确对待老师的批评。4礼貌待师、尊重老师,原谅老师的错误,不伤害老师。

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