新的学期大家又要开始学习新的知识了，不断地做练习才能让知识掌握的更深刻，下文为大家带来了枣核练习题，供大家参考。

1.给下列词语的加点字注音。(14分)

蹊跷( )( ) 嫣红( ) 倘若( )

山坳( ) 掀启( ) 镶嵌( )

2.下列词语中加点字解释不完全正确的是( )。(4分)

A.泛舟(漂浮) 风烛残年(风中点燃着的蜡烛)

B.诧异(惊诧) 据理力争(竭力)

C.营救(经营) 故弄玄虚(使人迷惑的花招、手段)

D.眷恋(顾念，爱恋) 感慨良深(很)

3.解释下面的词语。(6分)

不约而同： 。

感慨良深： 。

4.《枣核》的作者是 ，原名 。本文贯穿全文的线索是 。(6分)

5.作者用“枣核”作文章的标题有什么用意?请具体分析一下。(6分)

6.简析下列句中的“就”字对表达思想感情的作用。(10分)

①拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗?”

②她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。

③这里一过圣诞，我就想旧历年。

④睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

7.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是( )。(4分)

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。

A.黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地

B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落

C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落

D.漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化

B 综合提升卷

时间(45分钟) 分值(50分)

1.下列词语中共有五个错别字，请找出来，并依次订正在方框内。(15分)

拾金不昧 争研斗艳 光怪陆离 生机盎然 弱不经风

情不自尽 风烛残年 姹紫嫣红 故弄悬虚 感概良深

阅读《冬季到台北来看雨》，回答问题。

①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶利海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。

②演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。有的一来便当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。

③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来，一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊!”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗?他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪!

④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回。是想起了至今仍未找到的家乡的父母?是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子?还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景?数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢?

⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看着吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜;秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味……

⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着……

2.对本文以“冬季到台北来看雨”为题的用意，说法不正确的一项是( )。(4分)

A.台北冬季确实多雨。

B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。

C.融情于景，把浓浓的乡情融入对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。

D.这是托物言志的写法，与《枣核》一文的写法相同。

3.本文运用了 、 、 、 等表达方式。(8分)