精读品析

☆妙句涵咏

1、专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。

【评点】这句话是对文章标题“生物入侵者”的解释，运用了打比方的说明方法，增强了说明的形象性和生动性。

2、仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。

【评点】“与日俱减”是仿拟成语“与日俱增”，反其意而用之，揭示了鸟类的数量随着时间的推移一天比一天减少的现象。

3、事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。

【评点】这句运用了打比方的说明方法形象生动地说明“生物入侵者”与国际贸易的关系。把跨国贸易比成免费“便车”，把“生物入侵者”通过非法途径迁移到新的生态环境的行为比喻成“偷渡”。可见，造成“生物入侵者”现象增多，跨国贸易活动难辞其咎。

4、但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。

【评点】“漏网之虫”是仿拟成语“漏网之鱼”，一字之易，境界全出。显得非常贴切、新颖、准确。

5、仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷?

【评点】这句运用举例子的说明方法具体地说明“生物入侵者”给人类社会造成的经济损失。列数字的说明方法具体而准确地说明了经济损失之巨大，触目惊心。后面反问句又起到了引起下文的作用。

☆佳段欣赏

6、“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

【评点】本段第一句话承上启下。运用了举例子和列数字的说明方法具体而准确地说明“生物入侵者”对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。举了一种“生物入侵者”棕树蛇落户关岛后对鸟类的绝种威胁，列举具体数字说明“生物入侵者”严重破坏生态系统，造成生态灾难。

问题探究

1、为什么对发现一两只从未见过的甲虫这种普通人不会感到惊讶的事情，生物学家和生态学家会认为这“不是件寻常小事”?

[解答]普通人发现一两只从未见过的甲虫，只会感到新奇，不会考虑更多的问题;生物学家和生态学家对此就会考虑许多问题：甲虫是从哪里来的?甲虫是如何到这里来的?甲虫的生态是怎样的?甲虫是否会对当地生态和人类生活带来影响?等等。他们是不会视而不见的。

2、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?

[解答]文章第2段已经写到，生物种类的自然繁衍和迁移，由于进行缓慢，并受到时间和空间跨度的限制，不会造成生态环境的失衡。如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的，那么它们的迁移速度就会极大地加快，也会很容易地突破时间和空间跨度的限制，后果就不堪设想了。所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”。

3、为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件?

[解答]生物的自然存在和发展，是有一定规律的，这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态;另一种就是产生“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来危害。

体验对话

师问：这是一篇介绍关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的说明文，阅读过程中，我们一定有这样的体会：文章语言平实却不乏生动，道理深奥却浅显易懂。能说说你的感受吗?

甲生：我对这篇说明文很感兴趣。文章在平实的说明中大量运用比喻、拟人的修辞手法和说明方法，如称入侵的生物为“移民”，说鱼虾、棕树蛇“安家落户”，说“斑贝”为“偷渡者”，称夏威夷的鸟类“在劫难逃”，还有“啸聚山林”、“站稳脚跟”等，这些描述生动形象，增强了吸引力。

乙生：这篇文章将高深的科学知识讲得通俗易懂，我想很重要的原因是列举的事例多，而且典型，令人信服。如斑贝和棕树蛇的例子有力地说明了生物入侵所造成的惊人的经济损失和严重的生态失衡，令读者十分信服，从而引起高度警觉，并增强了文章的说明效果。

丙生：我觉得文章运用的多种说明方法对说明事理起了很重要的作用。上面两位同学提到了打比方、拟人、举例子等说明方法，我想还有列数字这种说明方法也不可忽视。像文中的“数十亿美元”，“两千多亿美元”，“十一种鸟类中已有九种被棕树蛇赶尽杀绝”等等。列数字其实也是一种用事实进行说明的方法，用数字说明事理，更直观，更准确，更令人信服。

[思维点拨]以上三位同学谈得非常好。这篇文章在介绍比较深奥的科学知识的过程中，由于运用了多种说明方法，特别是打比方、拟人的运用，使文章语言生动活泼，举例子、列数字又增强了文章的说服力和可信度，从而使道理深入浅出，也引起了我们强烈的兴趣。

习题指津

探讨与练习一：阅读课文，说说本文是按照什么顺序来写的。

【思维展示】本题意在通过对说明顺序的认识，从而整体把握文章内容。

【参考答案】这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序进行说明的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。

探讨与练习二：文中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试从课文中找出来，说说它们的表达效果。

【思维展示】此题意在引导同学们进一步掌握各种说明方法，并能品味其表达效果。

【参考答案】1、列数字实际上也是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想象。例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”仅仅在20世纪40年代至今的60年间，关岛鸟类就由11种减少到两种，这个数字的变化清楚说明“生物入侵者”对自然生态的危害;“到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。”“仅在美国，每年由‘生物入侵者’造成的经济损失就高达两千多亿美元……”这两句话中的数字，自然使人想到“生物入侵者”对人类危害之大。

2、举例子是为了支撑观点，使之更具说服力。例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法;举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美红蚂蚁对北美洲的入侵，有力地说明“生物入侵者”给人类带来的巨大危害;举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说明“生物入侵者”对自然生态的破坏，举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，是为了说明形成“生物入侵者”的人为的原因;举出美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子，说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。

3、打比方是为了使说明更形象。例如：“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉读者这一类“入侵者”的“移民”行为，是会对人类和自然造成危害的;把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄地给人类造成危害;把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的‘便车’”，十分形象。

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