【基础练习】

1.(1).zài dì (2).yǔ (3).yì

(4).Kū lóu

2.(1)荒僻 (2).攥 滞笨

(3).愧怍 (4).侮辱

3. (1).呆滞笨拙 (2).明令取消或禁止 (3).带着病(做某件事) (4).愉快地

4. ： ， ，“ ” “” “”，“”，“，”。

5.(1).慨——概(2).塌——踏

(3).撒——散

6(1).A (2).B (3).A

【综合练习】

1. qiàn yì

2.运用夸张的手法，强

调了老王步履维艰、身体僵直的形态。

3.准确、含蓄地透露出自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢我们，心里有说不出的悲酸和感动。

4.“他简直像……一堆白骨”对不幸者的关心、同情及悲酸。

5.表现了老王的善良。受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，所以去世前一天硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。

6.一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来对老王的关爱还很不够，所以感到愧怍。

7.“我”与老王的交往

8.略(应表现出同情心与爱心)

【拓展练习】

亲情呼唤

1.①仁老栓夫妇呼唤儿子的归来;

②社会对亲情的呼唤。

2.仁杰是个非常富有，酷爱养狗，不尽孝道，对父母无情无义的人。(意近即可。)

3.A.爱狗如命(视狗如命) B.爱子情深 (思念亲人或盼子归来) C.呼唤亲情(感慨万分)

4.仁杰、艾荷花活得并不潇洒。因为他们遗弃父母，不尽赡养之责，定遭世人的谴责和唾弃。虽物质生活富有，但精神上永远是乞丐。( 意近即可。)

5.答案要点：①构成鲜明的对比 ②间接刻画了人物形象(性格) ③使故事生动有趣，富有讽刺性。

6.提示：结局可以是多角度的。

如：①儿子被老人的真情打动，回到老人身边，老人享受了天伦之乐;

②老人没有寻回亲儿子，却寻回了没有血缘关系的“儿子”;

③老人依靠法律手段，讨回公道，让儿子尽赡养之责。(如有其他符合情理、扣住主题的答案亦可)

本文就为大家介绍到这里了，希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：老王同步练习（5）可以对您的学习有所帮助。