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人教版初二语文上册同步练习及答案:老王同步练习(6)

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2014-10-22

一、1.kū lóu zuò pì huáng tā zhì 2.胀 糊 负 侮 3.荒僻:荒凉偏僻;塌败:形容塌陷破败、没有生气的样子;取缔:明令取消或禁止;凑合:将就;滞笨:呆滞笨拙;愧怍:惭愧。4.⑴B⑵B⑶A⑷A 5.B(引号表示强调。) 二、1.C 2.A 3.外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。4.⑴不能。用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了,而用“站立”给人的印象,认为老王的身体较好。⑵不能换。“强笑”说明笑的不自然,体现出“我”对病危中的老王的同情。三、1.善 苦 2.老王一生孤苦伶仃,作者一家对老王关爱较多,所以老王在病危之际,亲自来谢谢好心人。(也许他已经预感到自己不久将告别于人世了。)3.总觉得对老王这样的不幸者关爱太少。4.①虽然作者一家当时受到了冲击,处境不好,但相比于身体有残疾,无固定收入、生活贫困的老王来说,作者感到自己还是幸运的,这里表现了作者的人道主义精神;②这是因为作者感觉到自己对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”四、1.A.温和;B.温存;C.友好。2.反问 3.因为夫人病情太重,而且听完话后也没有说什么。4.鲜花搁在墓地上,几天就干了,没人闻,没人看;把鲜花送给爱花的活着的人,送给需要的人。5.病情很重,奄奄一息,对生活失去了信心;神采奕奕,她把花送给孤儿院的人,自己也变得快乐起来,她觉得活着还有些用处,对生活充满了信心。6.活着要对别人有些用处才能快活。

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