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初二语文上册第一单元测试题(含答案)

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2011-10-10

(选自《毛主席指示我们过草地》)

12.通读全文,用简练的语言概括主要内容。

叙述红军战士郑金煜同志长征过草地途中牺牲的经过。

13.“我在政治上像块钢铁。”这句话有什么深刻的含义?

忠诚革命、忠诚党的事业,具有坚定的革命信念。

14.“(郑金煜)的眼泪夺眶而出”和“警卫员和饲养员也泣不成声”的原因各是什么?

为自己不能与战友们一道北上抗日,把革命进行到底而悲伤。警卫员和饲养员被他对党、对革命事业的热诚所感动。

15.文章最后一段运用了什么表达方式?有什么表达作用?

文章结尾运用了议论、抒情的表达方式,强烈抒发了作者对牺牲红军战士的缅怀之情,深化了文章的主旨。

16.联系全文,说说红军为什么能够战胜困难,走过草地?

红军具有坚强的革命信念,执行党的北上抗日路线;红军战士团结友爱,互帮互助。

(三)阅读下面文章,回答问题。

万焕生

草地岁月,是红军长征中一段最为艰苦的历程。红军指战员在饥寒交迫的情况下,向北    。走在前面的部队断粮后可挖野菜吃,走在后面的部队则连野菜也找不到。

彭德怀率领红三军团负责殿后,他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯向了自己的坐骑大黑骡子。这匹从江西出发就跟随彭德怀走向长征路的黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它的背上堆得像座小山似的。有时,彭德怀抚摸着黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都没有。”说着,把自己的干粮分出一块,悄悄地塞进黑骡子的嘴里,深情地看着骡子吃完。

现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急,他把饲养员喊来,问道:“总共还有几头牲口?”

“连你的大黑骡子还有6头。”老饲养员不解地回答。

“好,全部集中起来,杀掉吃肉!”彭德怀话一出口就是命令。

“什么,杀掉?你不出草地啦!”老饲养员着急了。几个警卫员听说后也急忙围拢过来,大声说:“军团长,大黑骡子可不能杀啊!”

彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子,平静地对警卫员们说:“部队现在连野菜都吃不上了,只有杀牲口,赶快解决吃的,我们或许能多些人走出草地。”

老饲养员掉着眼泪对彭德怀说:“可是你怎么走出草地?别的可以杀,大黑骡子一定要留下,它为革命立过功。”

彭德怀拍着老饲养员的肩膀说:“你们能走,我也能走。雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么!大黑骡子是为革命立了功,这次就让它最后立一次大功吧!”

“还是把大黑骡子留下吧!” 大家仍在请求。

彭德怀有些不耐烦了,他大声对身边的警卫邱南辉道:“传我的命令,让方副官长负责杀骡子!”

6匹牲口集中到了一起。老饲养员抱着大黑骡子的脖子在轻轻絮语:“大黑骡子呀,大黑骡子,委屈你了,你为革命立大功吧!”

彭德怀背过脸去。

枪声没有响,谁也不愿意开枪。

10分钟过去了,没有人下得了那个狠心。6匹牲口都好像预感到什么,集体嘶叫了数声,又都默默地低下高昂的头。

20分钟过去了,仍然没有听到枪声。

“副官长,快开枪!你不向它们开枪,我就要向你开枪!”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。

手提机枪的方副官长把大黑骡子向远处牵了牵,枪口对准6匹牲口,大家都闭上了眼睛。

枪声响了。彭德怀转过身,缓缓摘下军帽,向着斜倒下的大黑骡子。

这天晚上,草地篝火旁多了些生机。彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤,发火道:“我吃不下,端开!”

漫漫长征路,再也见不到大黑骡子的背影,它化入北进的滚滚铁流,融进了宣传鼓动员的竹板声,合奏出红军指战员们行进步伐的节拍来:“身无御寒衣,肚内饥,晕倒了爬起来,跟上去,走到宿营地。”

17.通读全文,为文章拟写一个恰当的标题。彭德怀割爱杀坐骑

18.第一段横线处,应填的最恰当的词语是:   B   。(A.行进 B.挺进 C.前进)

19.“大黑骡子一定要留下,它为革命立过功。” 大黑骡子为革命立过哪些功?

(1)驮彭德怀长征;(2)驮伤病员;(3)驮粮食和器材。

20.彭德怀既然决心枪杀大黑骡子,又为什么向斜倒下的大黑骡子“缓缓摘下军帽”?

大黑骡子与彭德怀经历过风风雨雨,建立了浓厚的感情,并且它为彭德怀做了许多事,所以彭德怀内心悲苦,但为了集体,不得不狠下心来杀死了它,这是舍小家保大家,是可敬的。

21.联系语境,分析结尾段中黑体词语“化入”“融进”“合奏出”的表达效果。

“化入”“融进”“合奏出”这些词语生动形象地写出了大黑骡子对红军战士们的影响和感化,对全文起到深化主题的作用。

22.本文刻画彭德怀主要运用了什么描写方法?表现了他怎样的精神品质?

语言描写(神态描写、动作描写) 表现了彭德怀对红军战士们的热爱和对革命事业的无比忠诚。

三、作文 略

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