11.根据拼音写出相应的汉字。

①(dù) 假 ②一如(jì) 往

答案：①度 ②既

12.文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?

解析：文学作品往往通过环境描写来渲染氛围来突出人物的性格，结合上下句可知本句是对河水水势汹涌的描写，对于不会游泳的我面对急流竟然有勇气跳入水中，那是何等的勇敢。

答案：景物描写(或：自然环境描写)。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。

13.文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括。并分析我对这“几个片断”记忆犹新的原因。

解析：本文开篇第一句开启了下文，顺承该句可知以下的文段展示了我童年生活的三个片断，用简练的语言将表达了一个相对完整事件的段落归结出即可。在这三个生活片断中集中体现了我从小便乐于接受挑战，这也正是我对此记忆犹新的原因。

答案：①四岁时，独自回家迷路。②度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，在河里学会了游泳。 因为这些事情，养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。

14.比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。

①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

解析：比较这两句话的表达效果，先抓住二者的差异，①句连用了三个“也许”，用推测的语气来表达肯定的含义，比直接表达语气更舒缓，效果更佳，表达出“我”对外在环境毫不在意，突出了学会游泳的喜悦。

答案：①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。

15.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。

解析：解答本题不能单从题目上作出孤立的理解，而要结合全文理解，在“我”的童年生活中“河”是我的挑战的对手，它给了我一次挑战的机会，

答案：“我”找到了一次挑战的机会。

16.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由。

解析：解答本题可从不同角度简述理由，允许有不同看法，但要言之有理，所述理由能支撑自己的立场。

参考答案：示例一：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神的做法是十分明智的。

示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让孩子自由活动，有些不安全因素。

二、语言运用

17.欣赏下列诗歌，答题。

乡 愁(节选)

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

放飞思绪，想像本诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么?

“我”的心理活动：

解析：解答此题时，我们应放飞思绪，充分展开想像，还要全面理解每首诗的意境和主题。在此基础上，用情真意切的言词来表达。

参考答案：“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀!

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举世公认的文化巨星——胡适

绩溪，古名华阳镇，因境内的龙溪与徽溪相去一里，回转屈曲并流，“离而复合， 有如绩焉”， 故而谓之“绩溪”。谈徽州历史上的名人，不能不说到绩溪的胡适。 胡适绩溪县上庄村人。胡适出身于官宦兼茶商之家，父亲胡传曾经担任过台湾的知州和统领。1904年，胡适从故乡前往上海求学，先后就读于梅溪学堂和中国公学。1914年获文学士学位后，又去哥伦比亚大学攻读哲学。1917年，胡适毕业回国，任北京大学教授，主讲中国哲学史。其时，蔡元培任北京大学校长。他锐意改革，集中了一批从日本、欧美留学回来的新派知识分子。他们以陈独秀主编的《新青年》月刊为阵地，宣传民主、科学，倡导反封建的新文化运动和文学革命运动。胡适是这些运动的积极参加者。文学革命”的口号是胡适最先提出来的。他还最先提出“打倒孔家店”的口号。另外，在中国哲学史、思想史的研究与整理方面，在中国古典小说的考证及古史研究方面，胡适都作出了开拓性的贡献。他一生除获得一个正牌博士外，还获荣誉博士学位多达35个，这是中外罕见的。毛泽东同志1936年在延安同美国记者斯诺谈话时说过：“《新青年》是有名的新文化运动的杂志。我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章，他们代替了被我抛弃的梁启超和康有为，一时成了我的楷模。”由此可见，胡适在中国现代文学史上的独特地位。现在胡适的学术成就，已融入民族文化遗产，价值不灭。“身行万里半天下，眼高四海空无人”，这幅对联本是胡适作了送给钱君陶先生的，如今由钱先生写了还给故居，真是太合适了

胡适先生荣誉等身，果真没有“跌他父亲的股”，而这些与他个人的勤奋、拼搏是分不开的，我们要踏着胡先生的路，从小做起，为日后能为国家多做贡献积蓄力量。

3、我的第一本书

牛汉

名师导航

【内容感知】

本文通过写“我的第一本书”不同寻常的经历，反映那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。这些都是作者在那个特定年代真切地感受和体验，有着独特的感悟和思考。这也是这篇文章能打动人的地方。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。全文承载着一段感人肺腑的故事。通过“我的第一本书”这一主线，贯穿全文，把关于亲情与友情的故事演绎得淋漓尽致，前呼后应，感情真挚。这不仅令作者终生受用，更是我们的一笔宝贵的精神财富。作者在叙述自己的考试名次，以及“弄不成”一些事件时，语言充满风趣和幽默，寓有情趣，让人忍俊不禁。

【基础梳理】

一、字音

1.典型字

磨蹭(cèng ) 塾师(shú)翻来覆去(fù)马鬃(zōng) 掺和(chān) 调教(tiáo)

凄惨(qī)挎着(kuà)

2.多音字 hōng 哄哄声

磨 mó 磨刀 横 héng横行 弄 nòng 捉弄 哄 hǒng 哄骗

mò 磨面 hèng蛮横 lòng 里弄 hòng 起哄