剖析：作者到达仙台之后，受到免交学费和生活上的关照。对一个来自异国他乡的留学生给予特殊待遇，反映了日本人民善良的心地和友好的情谊。而作者感到的不是真正的尊重和友好，而是“物以希为贵”，这里包含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。他以北京的白菜到浙江尊为“胶菜”，福建野生的芦荟到北京得到“龙舌兰”的美名作比喻，说明自己所受到“优待”，仅仅由于在仙台医专他是唯一的留学生，是“物以希为贵”罢了。就是在这样的“优待”下，鲁迅的生活也是艰苦的。先是蚊子太多，没有蚊帐，睡觉时“只留两个鼻孔出气”，后来“每天总要喝难以下咽的芋梗汤”。语言幽默风趣，显示出鲁迅对恶劣环境不以为意的乐观精神。

【结构简析】

本文以“我”和藤野先生的交往为叙事线索，可分为三部分：

第一部分(第1——3段)： 写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。

第二部分(第4——35段)：写在仙台和藤野先生的相识、相处、离别。

第三部分(第36——38段)：写对藤野先生的怀念。

可以图示为：

【主旨探讨】

关于本文的主题有如下几种表述：

1、作者主要回忆自己在日本留学期间的所见所闻所感，讽刺了清国留学生的腐败状况，回顾了自己在仙台医专与藤野先生交往，着重追述了自己弃医从文的原因，充分表达了青年鲁迅热爱祖国、积极探求救国救民真理的可贵精神。

2、作者着重回忆了自己在仙台医专与藤野先生交往的过程，追述了自己弃医从文的原因，表现了作者强烈的爱国主义思想以及对藤野先生的怀念赞美之情。

3、课文讲述了作者与日本友人藤野先生交往的一段经历，以及作者在日本先学医而后弃医的过程，表现了藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的高尚品质，表达了作者对他的真挚怀念，并反映出那个时代的进步青年所特有的忧患意识以及强烈的民族自尊心、爱国心。

我的观点：

【审美鉴赏】

特色鲜明 藤野凸现

本文依据时间的推移，地点的转换和事件发生的先后顺序来记叙。藤野先生的高大形象及作者的爱国主义情感通过以下几点显现出来。

1、 脉络分明，言之有序。

本文以作者与藤野先生的交往为叙事的线索，围绕表现藤野先生的崇高品质这一中心组织材料。开头写东京(是作者往仙台见藤野先生的缘由)，接着写初到仙台受优待(衬托藤野先生)，写与藤野先生的相识、相处、离别，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念。除回忆藤野先生这条明线外，本文还有一条内在的线索，就是作者爱国主义的思想感情。很多材料，如写东京清国留学生赏樱花、学跳舞，写赴仙台途中对日暮里和水户的深刻印象，写仙台医专日本“爱国青年”寻衅和看电影事件，写作者弃医从文，都围绕这条内在的线索。因此，文章篇幅虽长却脉络分明，材料虽多却井然有序。

2、选取典型事例，抓住主要特征，突出人物品质。

文中具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。作者采用白描手法，写人抓特征，几笔勾勒，就甚为传神。如写藤野先生，写他的“黑瘦”“八字须”“缓慢而很有顿挫的声调”“戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，衣着“模胡”，冬天穿旧外套，活画出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。又如写“清国留学生”，抓住了盘辫子这个细节，很能反映他们的思想本质。

3、语言富有浓厚的感情色彩。

这篇回忆文章写的是作者终生难忘的“伟大的”人，记的是震动作者灵魂的典型的事。因此，不管是抒情议论的语言，还是写人记事的语言都饱含感情。如怀念藤野先生，作者写道：“但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的……”直接抒发感激敬仰之情。再如写“清国留学生”的丑态，写赴仙台途中深刻的印象，写匿名信事件和看电影事件，写弃医从文的举动，字里行间都充溢着作者忧国忧民的深切感情。

【问题探究】

问题：鲁迅弃医从文的人生选择对你有什么启示?请联系自身思考人生的意义。

【导思】欣赏一篇优秀的作品，就像品味陈年佳酿，只有用心体悟，才能获得心灵的飞跃和思想的升华。鲁迅的文章尤为如此。走进散文《藤野先生》，使我们更亲近地触摸了鲁迅奋然前行的心迹，更深透理解了鲁迅感念师恩的丰富内涵。探究本题应结合文中所述的看电影事件找出鲁迅选择人生道路的出发点，谈出自己的感悟。

【探究】首先在熟知全文的基础上反复阅读看电影一事，找出当时触动鲁迅心灵的中心事件，然后找出相关资料中鲁迅去日本求医与弃医的真实原因，鲁迅原是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。他说：“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”但他看了影片以后，学医的想法有了改变。他说：“从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”从中可知鲁迅先生对人生道路的选择完全围绕着国家、民族的前途和命运，民族最需要什么他就义无返顾选择什么道路。因而我们应从中受到一定的教益，当我们面临人生道路进行选择时，会以怎样的原则来选择呢?联系自身做出自己最英明的抉择。将自己从中受到的启发及自己将来的人生选择写成300字以上的文章。

自主广场

我夯基 我达标

1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

fēi( )红 芦huì( ) 不xùn( ) nì( )名信

诘责( ) 畸形( ) 深恶痛疾( ) 发人深省( )

答案：绯 荟 逊 匿 jié jī wù xǐng

2.解释下列词语，加点的字另作解释。

(1)深恶痛疾：

(2)油光可鉴：

(3)竭力：

(4)凄然：

答案：(1)厌恶痛恨到了极点，也作“深恶痛绝”。疾，痛恨。 (2)光亮得可以当镜子照。鉴，照。 (3)尽力。竭，用尽。 (4)形容悲伤难过的样子。凄，悲伤难过。

3.文学常识填空并回答问题。