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1970-01-01
三类夏校
美国的夏季教学项目大致可以分成学科型和学术型两大类，学科型夏校基本每所大学都会有，课程是从大学课中自己选两三门，可以修到大学学分，课业比较繁忙。学术型的夏校含金量较高，录取人数非常少，有的项目有基金支持，侧重数学和理工科，寻找真正的天赋少年，因此非常难申请，而这一类夏校都不提供大学学分。
还有一些夏校介于两者之间，被称为偏学术性夏校，学生只可选择一门主题课，项目的课程都围绕这一主题深入开展，非常有针对性。因为人数较少，也比较有机会取得推荐信，是专业留学机构最推荐学生申请的一类夏校，申请难度适中。
申请美国夏校，都是通过学校官网的申请系统，申请表格和申请文书是少不了的，必须反映出学生近两三年来的活动经历和学业成绩，此外，还需要老师的推荐信。
某资深美国高中专家陆娇告诉记者，中学的夏季项目可能会要求托福80分以上，而大学的学术项目不会着重强调语言水平，但也要求申请者的语言水平过关。“因为，如果没有托福100分的水平，大学的课程基本跟不上。”
开阔视野
参加夏校的学生大都希望提高英语水平或拿到大学学分，或是希望日后申请中学大学时有过在该校就读夏校的经历而“加分”。但据陆娇介绍，真正招生时，夏校经历并没有人们所想象的优势。
陆娇今年参加OACAC(海外升学指导学会)美国大学招生海外顾问年会时，听到加州几所知名大学的招生官在开玩笑：他们每年都能收到许多成龙签名的推荐信。
“大家都知道这只是一个签名，其实没用。”陆娇说，一个学校夏季项目的总人数好几百人，如果只是拿到了一封“格式化”的推荐信，对于录取并不会加分。最重要的还是你给老师留下了什么印象。
一名负责美国大学招生的海外顾问告诉陆娇，美国人非常看重课堂参与度，在美国读中学的学生，总分由多个方面组成，其中课堂参与度的占比不亚于一次期末考试的成绩。“如果不积极参与讨论，而仅仅把作业做好是没有用的。善于社交的学生在夏季项目收获的不仅仅是课程本身，还有人脉，优秀的同学、老师。”
以上就是在美国读夏校的体验详情，想要去美国读夏校的朋友可以深入的了解一下。
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