申请到美国高中就等同于升入名校了吗？答案当然是否定的。在美国读高中申请美国大学竞争依然很大，只有规划好美国高中四年的生活，才能让自己的美国留学之路更加顺畅。如果您还不知道怎样规划自己在美国高中4年的课程和活动，那么接下来介绍的美国高中四年规划将会对你很有帮助。

所以如果学生将来是以常春藤名校为最终目标的，那进入9年级入学起就应该脚踏实地的迈出第一步。

1. 选修具有挑战性的课程，力争9年级就能上AP课。有条件的，应该在9年级开学前的那个暑期有针对性地选修AP预览课程，让招生官认识到你能够充分利用学校的资源，不断地挑战自我

2. 加强阅读，丰富自己的词汇量，增强英语口语水平，增强写作和思辨能力，形成良好的语感。深入理解西方历史和文化，并养成美式的生活习惯和思维方式。为将来的ACT和SAT考试奠定基础。

3. 努力参加俱乐部和各类课外活动，除了呈现你的广泛兴趣外，也有机会发展你的领导才能和团队配合精神。如果中国孩子能够参与辩论队或者戏剧社，不仅是对自我的挑战， 也对语言和公众表现能力有提升作用 。

4. 利用暑假丰富你的经历，不管是旅行、社区服务、义工、音乐表演或是工作实习都是不错的选择。

5. 拜会你的高中指导顾问（High School Guidance Counselor）。美国学校的顾问除了负责学生的心理辅导以外，还负责帮助学生选课和确定未来的升学方向。

6. 开始浏览常春藤各学校的网页，了解他们对理想考生的评价依据和录取标准，已确立自己的步骤和方向。

7. 有机会的话，在假期拜访一些有兴趣的大学，包括综合类大学（University）和文理学院（Liberal Arts College），了解它们不同的侧重点和差异，为将来确定申请的学校名单做初步准备。

8. 开始为自己未来报考常春藤名校的专业和择业做初步设计，有意识并尽可能地将自己中学阶段的义工和社区服务工作与之相关联，这是名校录取时颇为关注的一条。

从10年级开始，学业方面的负担和压力会较此之9年级有一个质的变化，因此想上常春藤名校的同学，更应当着力关注学术方面的强化和基本技能(如阅读理解)的培养，以及课外活动和社区工作的参与。