办学特色
　　作为全国最早开设医学检验专业的单位之一,多年来，不断依托本学科的学科优势，突出本科课程体系特色建设，通过教学内容和课程体系的改革、网络课程建设等措施，形成了自己的办学特色。
　　不断研究国内外高等教育的发展，把新的教育思想、教学方法和教学手段恰当地应用于本课程。不断研究国内外医学检验技术的新近展，改革课程内容体系，将新知识、新技术和新方法及时地引入到课程中来。在教学内容上更加注意体现现代前沿新技术新领域的知识的教学特色。
　　坚持实行课程负责人制，进一步完善课程教学结构模式，使其适应于本学科的学生。尝试开展课程的网络教学建设，实现交互式学习。在多媒体教学的基础上，不断丰富教学。
　　加强实践教学建设是我们教学改革的重点，以能力培养为核心，不断完善充实实验内容，增加临床广泛应用的成熟的新实验，提高综合性实验、设计性实验及应用性实验比例，以提高学生的创新能力。教学过程突出以学生为中心，加强学生能力的培养。
　　改变传统实验教学模式，根据专业特点，采用互动式、合作式、研究探索式、自主式等实验教学方法，采用学生自行设计实验方案与教师审定实验内容相结合、学生课外科技活动与课内设计性实验相结合、教师设定实验内容与学生自选相结合等方法。通过紧密与临床实践相结合，贴近新形势下医学检验人才的培养模式。

核心任务
　　抓住学科建设不放松，以重点学科建设为核心，突出我系的学科优势，特别是在检验诊断和分子诊断等方面，利用现有实验室合理开展科研工作，力争走在全国同学科的前列。强调科技在教学工作中的先导作用，不断强化广大教师的科技意识，抓好高水平科研课题的申报工作，力争在国家自然科学基金的申报中有较大突破。同时抓好基础课题的准备，为人才的培养和课题的立项奠定基础。
　　实施“人才强系战略”，进一步加强教师队伍建设，积极引进科研团队，特别是具有高学历，高职称及在国内外检验界有知名度的高层次领军人才，充实学科梯队，为我系的更大发展集聚人才。力争在合作和引进的基础上，形成学科特色广泛开展联合协作。同时大力加强教师培训工作，着力提高学历、学位水平，对一线教师分批进行轮训。
　　深化教学改革，推进教育创新，以精品课程建设带动课程建设，落实课程建设任务，通过科学、规范、严格的课程评价标准和评审机制，发挥精品课程的示范带动作用，提高整体水平。力争使检验专业主干课程全部建设成为精品课程。进一步探讨专业设置和开办长学制教育的可行性，在进行充分调研的基础上，进行新专业（输血血库专业）和长学制（医学检验专业七年制）可行性论证。不断深化教育、教学改革，提高办学效益。加强以双语课程建设，以提高学生的外语运用及实际交流能力为目标，再建设1们主干课程为双语课程（临床免疫学）。深化实验教学改革，培养医学理论扎实、实验技能强的临床检验人才。将模拟临床标本为主线的实验教学改革扩展到临检血液学实验教学中，提高学生解决实际问题的能力。建立大学生早期进入实验室研究的制度和运行机制，创造条件使学生较早地参加科研或创新活动。完善实验室开放制度，在基础实验室开放的基础上，加快专业实验室的开放。
　　加强与国内外高水平科研院所与高校的科研合作，在更大的范围内聚集人才，凝聚力量，保持与美国密执根大学、澳大利亚悉尼大学、美国贝勒医学院、安德森肿瘤中心和中科院微生物研究所的合作计划，并通过多种形式聘请高层次专家指导帮助我们的学科建设。下大力量抓好博士生和硕士培养工作，争取产生高水平研究成果。

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