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2013-11-08
2、形成了结构较为合理的人才队伍
通过4年建设，本学科师资队伍结构有较大改善，4年中，引进归国博士后1人，博士2人，在职教师有1人获博士学位，有3人获硕士学位，有3人晋升为正高职称，2人晋升为副高职称。与4年前比：博士学位教师从零到 30.7%；硕士学位以上教师从5.5%到46.1%，正高职称教师从16.7%到53.8%。学科带头人研究方向稳定，具有较强的组织协调能力，学科群体团结协作精神强。在临床、教学、科研中发挥了较好作用
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