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2011年考研辅导:心理学测试题

2010-12-15

17. 人生观和世界观属于下列哪个选项的范畴?    ( )

  A。个性倾向性

  B。个性心理特征

  C。情感过程

  D。意志过程

  18. 与高级神经活动类型兴奋型相对应的气质类型是    ( )

  A。胆汁质

  B。多血质

  C。黏液质

  D。抑郁质

  19. 巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成( )等类型。    

  A。胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

  B。兴奋型、活泼型、安静型和抑制型

  C。内向型、外向型、中间型和特异型

  D。甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型

  20. 心理发展的不平衡性是指    ( )

  A。人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的

  B。各个心理发展水平不同

  C。各个体心理发展方向不同

  D。各个体心理发展阶段不同

  21. 心理缓慢发展变化阶段是    ( )

  A。婴幼儿期

  B。童年期

  C。青春发育期

  D。成人期

  22. 皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用以研究儿童心理,这种方法是( )

  A。测验法

  B。作品分析法

  C。临床法

  D。问卷法

  23. 俗话说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生的孩子会打洞。”这种观点的实质是  ( )

  A。遗传决定论

  B。环境决定论

  C。二因素论

  D。相互作用论

  24. 他是日内瓦学派的创始人,他的认知发展理论在发展心理学中受到普遍重视,他的地位和影响至今仍然难以替代。这位心理学家是    ( )

  A。皮亚杰

  B。艾里克森

  C。维果斯基

  D。班杜拉

  25. 儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统,并具有了符号功能,开始能够运用语言或符号来代表经历的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的    ( )

  A。形式运算阶段

  B。具体运算阶段

  C。前运算阶段

  D。感知运算阶段

  26. 我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的( )大致相对应。    

  A。书本知识

  B。陈述性知识

  C。言语知识

  D。程序性知识

  27. 小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于    ( )

  A。表征学习

  B。概念学习

  C。命题学习

  D。发现学习

  28. 下列属于影响迁移的个人因素有    ( )

  A。认知结构和态度。

  B。智力和学习环境

  C。年龄和学习材料

  D。学习目标和态度

  29. 正强化是指    ( )

  A。呈现一个刺激以增加一个反应发生概率的程序

  B。呈现一个刺激以降低一个反应发生概率的程序

  C。撤销一个刺激以降低一个反应发生概率的程序

  D。撤销一个刺激以增加一个反应发生概率的程序

  30. 耶克斯一多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度  ( )

  A。较强

  B。较弱

  C。中等

  D。无规律可循

  31. 个人能用言语进行直接陈述的知识,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,用来区别和辨别事物的知识称为    ( )

  A。感性知识

  B。理性知识

  C。陈述性知识

  D。程序性知识

  32. 适合自由回忆学习研究范型的例子是    ( )

  A。记住中国各省名与相应省会名

  B。记忆电话号码

  C。记忆外语单词

  D。记忆班级同学名字