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最新小学考场作文高分作文评语精选

编辑:sx_zhangdy

2016-04-29

作文在语文中的比重尤为可观,所以精品学习网为大家提供了小学考场作文高分作文评语精选,希望能给大家一些启发。

最新小学考场作文高分作文评语精选

《语文课程标准》对小学生作文提出新要求

1、在命题上,提倡学生自主拟题,少写命题作文。提倡写简单的研究性文章。

2、在习作内容上,除了要求写纪实作文外,还要求将想象作文列入教学计划,学生写想象中的事物。

3、在习作体裁上,要求不拘形式,淡化文体,灵活运用记叙、说明、议论、抒情等表现手法。

4、在习作指导上,无论是立意、构思、用词、造句都要求开阔思路,自由表达,发展求异思维能力。

5、在习作评价上,要求鼓励有创意的表达,并让学生通过自改和互改取长补短,促进相互了解,养成独立思考的习惯。

在习作评语上,也要改变传统的做法。改变从取材、立意、结构等面面俱到的做法,改变尽说些不痛不痒废话的做法,改变学生不愿读,即使读了也不知如何改错的状况。尝试从鼓励学生习作入手,采用鼓励性的评语,如

“我为你的成功而喝彩!”

“你的成功就是我的收获!”

“ 欣赏你的作品,简直就是一种享受。”

“ 进步,应该是你永远的追求。”

“ 你的见解很独特。”

“ 特别的你,总会有特别的表现。”

“希望下次再给我一个惊喜。”

“相信自己,你是最棒的。”

“ 我们班的作家非你莫属。”

……

还可以用上形象的评语:画上一个翘起的大拇指。学生都以能得到这个大拇指为荣。这不是比写多少不关痛痒的话都能激起学生习作的兴趣和动力吗?

评语也应当有个性:体现老师的个性,体现学生习作的个性。

请看一位老师的几则评语:学生写了一篇题为“父爱”的作文。她的评语“太棒了!” 仅凭这篇文章,就可以看得出来,你的定力不错,与老师不相上下。一个人有没有定力,决定了他或她今后能不能成功。胜利在向你招手,曙光在前头。

这是一篇探讨情感的作文《我怎么了》。她的评语是:“有弃才有取,有失才有得。有所不为才能有所作为。” 文笔精彩,富含哲理。

学生写了一篇有真情实感的作文。其中说到小时侯有点调皮,父亲能够帮助他,却又缺乏耐心。她的旁批是:“你可以做到‘学而不厌’;你的老爸应该修炼‘诲人不倦’。”

文中还说,父亲后来想帮他,却已无能为力。旁批是:“这正是当今绝大多数家长的无奈。”

最后的总批是:“最大的优点是,有真情实感。认真修改一下,可以拿到高分;如果把字写得更规矩些,甚至可能拿到满分。修改方法之一:唤醒你的耳朵。也就是说,读给自己听,至少读三遍;只要用心读,你就能够发现并解决绝大多数的问题。”

从以上三则极具个性的评语可以得到以下启示

1、老师应抓住学生作文的最大优点和最大不足予以点评。基础知识如错别字,用词不当,病句,不连贯等不足之处点明就行;教师应该把修改的权利还给学生,而不该包办代替。

2、评语的内容,不必局限在章法技巧上。以上三则评语是老师用笔与学生谈心,沟通情感,在帮助学生解思想疙瘩,做心理抚慰。学生读了定会感到亲切,倍受鼓舞,易于接受。

由此可见,情感沟通比技巧传授更为重要。为此,教师应该主动敞开胸怀,与学生展开“零距离”的心灵碰撞,撞出火花撞出激情,撞醒学生沉睡的心灵和心灵之中沉睡的明星。等到那明星被撞醒,学生也会敞开心扉主动笔谈他的成功、他的失败、他的喜悦、他的烦恼、他的亲戚朋友、他的老师同学、他和他们之间的误解与理解、悲欢与离合……的时刻,你就可以自豪地说:“我成功啦!”

通过我们提供的小学考场作文高分作文评语精选,大家一定会对写作文有新的认识,从而养成写作文的好习惯!

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