周记写作技巧： 用发现的眼睛看世界

好的作文不是用虚空飘渺、华丽空洞的词汇堆砌出来的，而是一个用“心”的过程。所谓用“心”，不仅包括工整的字迹、认真学习写作技巧、认真修改，更重要的是用“心”体验，作文要有真情实感。而周记正是提高作文水平的有效手段，下面更具我这些年的教学体会，谈谈周记的写作技巧。

一、用发现的眼睛看世界

法国著名雕塑家罗丹曾说过：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活中也从不缺少作文的好素材，而是大家用“眼”不够，用“心”不够。有篇很好的作文就是“发现”的典型。考场上，有个学生发现另一个学生在作弊，于是他回家后写了篇作文描述这个场景，把那个作弊的学生描写得惟妙惟肖，动作表情俱全，充满了趣味。另外，一般初中学生都会参加军训，军训第一天，看到难以下咽的大锅饭，学生们就开始发挥忍饿功，结果艰苦的训练让他们的肚子咕咕叫，晚上再吃饭时那些盛在盆儿里的饭都成了让他们眼睛发光的美味。这种对比就很有意思，而生活中的趣味到处都有，关键看是不是用心去发现了。

二、宁要简单的真实

周记对小学生来说，是写作的初始阶段，在这个阶段，相对于形式、技巧来说，形成好的观察、思考和写作习惯，学会真实地、坦诚地表情达意，会显得更为重要。在一次以春天为题材的周记中，我特意挑出两篇作文推荐给全班。其中一个学生在周记中写道，“从开学的那天起，我每天都在楼下等校车。突然有一天，我发现对面楼上阳台上的花，已经长出了嫩绿的叶子，有的已经开花了。我想，春姑娘已经悄悄地降临到人世了。”另一个学生则在周记中写道，“春天来了，学校树木的落叶少了，新叶多起来，我们打扫校园卫生时更轻松了。天气更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的时候变成个大块头，现在没有那么重了。”这两篇周记中最可贵的就是那种显而易见的真实，以及通过自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考。相对于用大量的篇幅，用华丽的辞藻描绘人人都见过的春天，这两篇周记会更有生命力。

在学生周记中发现这种真实的表达，我都会特别留意并及时大加赞赏。比如同样是两篇观察狗的日记，有一篇周记写狗的外形，写到狗的鼻子，有这样一句“我用手摸了一下它的鼻子，是湿的”;另一篇写小狗遇到大狗时恐惧的样子，“小狗的尾巴很快竖起来，像一根棍子似的，腰弓着，爪子踮起来”。还有的学生在日记中写了对盐的味道和来历的好奇、追问等等。这些都我在批发周记时非常乐意看到的部分，也是我非常期待的、会感到欣慰的部分。从小养成了观察、探究、思考的习惯，养成了忠于自己内心感受的习惯，学会了真实表达的习惯，不单是对今后作文的积累和训练，对其他学科的学习，大而言之，对于学生的为人处世，也都有莫大的益处。

周记写作技巧：在学生周记中发现这种真实的表达，我都会特别留意并及时大加赞赏。