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初中三年级说明文阅读:美国得克萨斯大学西南医学中心

编辑:sx_mengxiang

2014-09-05

提高自身素养和审美情趣必须多进行阅读理解。精品学习网为同学们搜集整理了初中三年级说明文阅读,供大家参考,希望对大家有所帮助!

初中三年级说明文阅读:美国得克萨斯大学西南医学中心

美国得克萨斯大学西南医学中心的生物化学专家经过两年多的不懈努力,确认了导致动植物细胞死亡的分子之间信号、传输路径,其研究成果为科学家研制有效治疗癌症、中风等疑难病症的药物打开了一扇通往成功之路的大门。

有规律的细胞死亡对于生命体消除不需要的或已破损的细胞非常重要。而一旦这一机制受到损害,动植物的正常生长发育就会失去应有的平衡并引发一系列的病症。实验中,研究人员首先从人体乳腺癌细胞和子宫颈癌细胞中提炼出一种称为Apa--3的蛋白质,进一步的深入研究则表明,该蛋白质在另外两种分子的共同作用下,可产生特定的化学信号,触发细胞的自行消亡以便为后续的细胞提供必要的生存空问。如果由于基因变异或其他原因而使信号的传输中断。细胞有规律的更新过程便受到阻碍,从而导致过多的细胞在肌体中继续生长或大量的细胞过早死亡,前者将会使人患癌症和自体免疫疾病,而后者则是组织坏死、中风以及其他神经系统出现障碍的原因。

有专家对这个新发现予以高度评价,认为其①潜在应用价值巨大,而人类对于细胞的整个死亡过程的深入了解无疑将会帮助医务人员在其②一系列相关环节中找到阻断细胞失常夭折的方法,以有效解除中风病人的痛苦。同时为众多的癌症患者带来了希望,因为一旦科学家能够重新恢复细胞的自我更新,则肿瘤的恶性生长问题便会迎刃而解。

10、根据第二段的内容,下列属于引发动物病症的根本原因的一项是(  )

A.细胞有规律的更新过程受到阻碍。

B.Apaf—3的蛋白质在其他分子的作用下产生的化学信号导致过多细胞在肌体中继续生长或大量的细胞过早死亡。

c.生命体消除不需要的或已破损的细胞的机制遭到破坏。

D.触发细胞自行消亡的化学信号的传输路径中断。

11.对第三段中的两个“其”字指代的内容解释正确的一项是  (    )

A.①ApaF—3蛋白质        ②医务人员

B.①美国科学家对细胞死亡的分之间信号传输路径的揭示。   ②医务人员

C.①Apa—3蛋白质  ②   细胞的整个死亡过程

D、①美国科学家对细胞死亡的分子之间信号传输路径的揭示。 ②细胞的整个死亡过程

12.下列理解符合原文意思的一项是(    )

A.基因变异将导致癌症和自体免疫疾病,其他原因将导致组织坏死、中风及其他神经系统出现障碍。

B、美国科学家的新发现帮助癌症病人解除了病痛。

C.有规律的细胞便死亡,能为后续细胞提供生存空间。

D.有规律的细胞死亡会使动植物的生长发育失去平衡。    。

1 3、下列各项能够当作本文标题的是  (    )

A.Apaf——3蛋白质的提纯。     B.细胞自行消亡机理的揭示.

c.细胞死亡信号的发现。         D.癌症病人的福音。

10C  11D  12C  13B

初中三年级说明文阅读就到这里结束了,大家一定要认真阅读,希望能有所启发,对大家有所帮助。

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