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高二课内文言文阅读练习：《烛之武退秦师》文言知识点梳理表

一、 通假字：

无能为也已： 同 无能为也已： ， “矣” 已 ， 了。

共其乏困： 共其乏困：共，通“供”， 供给。 供给。

何厌之有 ：厌，通“餍”， 满足。 满足。

秦伯说：说，通“悦”， 高兴。 高兴。

失其所与，不知： 失其所与，不知：知，通 “智”，明智 实词活用：

二、实词活用：

1、名词活用：

名词活用作状语：

夜缒而出：夜，在夜里。

既东封郑：东，在东边。

名词活用作动词：

晋军函陵 ：军，驻扎。

且贰于楚也：贰，从属二 主。

夜缒而出： 夜缒而出：缒，用绳子栓 着往下送。

与郑人盟： 订立盟约。 与郑人盟：盟，订立盟约。

2、形容词活用：

形容词活用作名词：

越国以鄙远：远，远地。

共其乏困:乏困， 共其乏困:乏困， 缺少的东 西。

形容词活用作动词：

肆其西封：肆，扩张。

3、使动用法：

烛之武退秦师：退，动词使动用法，使……撤退。

若亡郑而有益于君：亡，动词使动用法，使…灭 亡 。

阙秦以利晋：阙，动词使动用法，使…减少。削 减。

4 名词使动用法，

利， 名词使动用法， 得到好处。 使…得到好处。

因人之力而敝之：敝，形 容词使动用法，使……破损。损害。

4、意动用法：

越国以鄙远：鄙，名词意动用法，以…作为边境，把…当作边境。

既东封郑：封，名词意动用法， 以…作为边境， 把…  当作边境。

一、 古今异义:

今：现在。

以为：以(之)为，把…… 当作。

行李：出使的人 。

夫人：那人。

去：离开，距离。

二、 固定句式：

言于……曰：对……说。 所字结构”所+动词= 名词性短语

五、特殊句式：

1、判断句:是寡人之过也。 因人之力而敝之，不仁。

2、省略句:

晋军(于)函陵，秦军 (于)氾南

(烛之武)辞曰

敢以(之)烦执事

3、变式句(倒装句):

状语后置:

以其无礼于晋： 于晋无礼

且贰于楚也：且于楚贰也

若亡郑而有益于君：于君有益

宾语前置:

何厌之有： 何有厌?

六、重点虚词：

之

1、代词。

2、助词：(1)“的”。

(2)主谓之间 取消句子独立性，无实义。

(3)提前宾语

(4)补足音节 无实义。

3、动词，到，去，往。

以

1、介词，凭借，用。

2、连词，因为。

3、相当于“而”: (1)表并列 (2)表转折(3) 表递进(4)表承接(5)表修饰

4、表目的，来。

为

wéi 动词，做。

wèi 介词，替，给。

夫

fū 名词，男子;老师; 丈夫。

fú 句首发语词， 无实义。 代词，那。句尾语气助词，表感 叹。

小编为大家整理的高二课内文言文阅读练习就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。