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初二年级下文言文复习整理《五柳先生传》

1.出处:选自《陶渊明集》，作者陶渊明(见八年级上册《桃花源记》)。

本文视为作者的自传，以第三人称，从五柳先生的身份和称号写起，重点描写了他的生活、性格特点，描述出一个安贫乐道，抱朴存真，不追求荣华富贵的隐士形象。表达了作者不想与世俗同流合污来取得富贵，安贫乐道，独善其身的情感。在写法上多用否定句，突出了作者与世俗的格格不入以及他对高洁志趣和人格的坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也是文章笔墨精粹而笔调诙谐，读来生动活泼，引人入胜。

A 字音：辄[zhe] 箪[dan] 俦[chou] 觞[shang ]

B 词语：会意：指对书中的内容有所领会;会，体会，领会。

造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴;辄，就。 其在必醉：希望一定喝醉;期，期望。

不求甚解：指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。

古今异义：

①造：往、到，造饮辄尽;今常用于“创造”“制造”等义。

②赞：传记结尾处评论性文字。今常用于“赞美”、“夸赞”等义。

一词多义：

①以：把，因以为号焉;凭借，以此自终。   ②之：代词，他，或置酒而招之;助词，译为“的”，无怀氏之民欤?  ③言：说话，说，闲静少言;言语，话，黔娄之妻有言。  ④其：代词，他，亲旧知其如此;语气词，表示揣测、反问，其言兹若人之俦乎?

⑤如：…的样子，晏如(安然自若的样子);像，亲旧知其如此。

词语活用：

①亦不详其姓字：详，形容词作动词，详细地知道。    ②亲旧知其如此，或置酒而招之：亲旧，形容词作动词，亲戚朋友。

③以乐其志：乐，形容词使动用法，使…乐。

特殊句式及重点句子翻译：

省略句：①性嗜酒，家贫，不能常得。  (应为“先生性嗜酒，家贫，不能常得。”先生生性喜欢喝酒，家中贫穷不能经常有酒喝。)

②因以为号焉。(应为“因以为号焉。”译：于是就把(五柳)作为号了。)

倒装句：①先生不知何许人也。 (应为“不知先生何许人也”，译：这位先生不知道是什么地方的人。)

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。   (“于贫贱”“于富贵”介词结构后置，译：不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。)

翻译：既醉而退，曾不吝情去留。   译：已经醉了便回家，没有留恋之情。“曾”用在“不”前，加强否定语气;吝情，舍不得;去留，意思是留;表现五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。

初二年级下文言文复习是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们的作文水平都能有更大的提高!