这篇小学六年级描写夏天的作文小作者写景写物的立体感给人印象很深，传达视觉、触觉、听觉等各方面的感受，这使文章平添了一份生动。

小学六年级描写夏天的作文：夏天

一股凉凉的风吹过，蝉失去了踪迹。不知它去了哪里，拼命的寻找，却在不知不觉中感受到了秋的气息。被风吹过的夏天，蜕变成了落叶之梦。曾听过多少诗人赞美过秋天，但自己的内心对它还是有着不同的心意――金色中带着凄凉;凄凉中带着甜蜜;甜蜜中掺着单纯;单纯中残留神秘……一层又一层的思绪袭卷而来，真不愧是被诗人赞颂的节气!小时侯一直疑惑，清明为什么在万物复苏的春天，却不是百花凋零的秋天。妈妈总说是我胡闹，可是直到现在，有时还是傻傻的疑惑，真是又可笑又无知。在这点上，是我唯一承认自己是孩子的地方。我总认为，秋景固然美丽，但在那浓郁的色彩中，永远也抹去不了那淡淡的伤感。他是我讨厌又喜爱的季节。这里，有我满满的回忆。笑容、辛酸、泪水、汗水、收获和付出……这里有我的太多太多，不过，在这里也学到的也太多。

近日，偶一抬头，一片“秋蝴蝶”落下，轻飘飘的落在地上，我不由得冉起一股凄凉之感，一想到寒冬将近，心中就开始悲伤起来。我随着落叶的弧线寻到了它的根源，再细细一看，发现它的根部结出了不知名的青果，霎时间一股喜悦涌上心头，果是涩的，心是甜的。懊!对了，叶落之后是丰硕的果实!我想起来了!是的，金色的季节必定有金色的阳光，而拥有这一切的，就是包含所有表情、充满回忆的金秋!被风吹过的夏天，进化成了金色之梦……

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