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初一年级读后感:《居里夫人传》读后感言 2014-08-12

居里夫人传读后感言:只有居里夫人没有受到荣誉的腐蚀。” 【详情】

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八年级读后感:读《居里夫人传》后的感想 2014-08-12

读居里夫人传后的感想:她在书中记载的一切将是我生活中的楷模,助她重振精神的名言也是我的左右箴言。 【详情】

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初二年级读后感:读《致加西亚的信》有感 2014-08-12

读加西亚的信有感:这本小册子内容简短平实【详情】

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初一年级读后感:《致加西亚的信》读后感言 2014-08-12

加西亚的信读后感言:【详情】

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八年级读后感:读《致加西亚的信》后的感想 2014-08-12

读加西亚的信后的感想:读过一本好书,精神得到了一次升华【详情】

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初二年级读后感:读《人性的弱点》有感 2014-08-12

读人性的弱点有感:卡耐基先生的智慧无疑为我们打开了一扇认知的大门【详情】

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初一年级读后感:《人性的弱点》读后感言 2014-08-12

人性的弱点读后感言:人性的弱点并不是卡耐基一个人的,它是独一无二却又都存在我们每个人身上的。 【详情】

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八年级读后感:读《人性的弱点》后的感想 2014-08-12

读人性的弱点后的感想:让我懂得如何与别人相处,让我学会如何培养成熟的个性【详情】

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初二年级读后感:读《杰出青少年的七个习惯》有感 2014-08-12

读杰出青少年的七个习惯有感:不要放弃希望【详情】

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初一年级读后感:《杰出青少年的七个习惯》读后感言 2014-08-12

杰出青少年的七个习惯读后感言:习惯一:积极处世。对自己的生活负责。 【详情】

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八年级读后感:读《杰出青少年的七个习惯》后的感想 2014-08-12

读杰出青少年的七个习惯后的感想:这本书就是我的良师益友,读过之后真是受益匪浅! 【详情】

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初二年级读后感:读《梵高传》有感 2014-08-12

读梵高传有感:只要专心致志,不受外界事物干扰,就能不粗心【详情】

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初一年级读后感:《梵高传》读后感言 2014-08-12

梵高传读后感言:成功者,不是文森特,而是巴菲特。 【详情】

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八年级读后感:读《梵高传》后的感想 2014-08-12

读梵高传后的感想:其实什么主义,什么原则,都不如人与人之间的感情。 【详情】

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初二年级读后感:读《安妮日记》有感 2014-08-12

读安妮日记有感:平凡真实的记录,真挚的情感表露,足以引起读者的心灵震撼与共鸣。 【详情】

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初一年级读后感:《安妮日记》读后感言 2014-08-12

安妮日记读后感言:拥抱着一个可爱的男孩,有什么东西能比这个更快乐的吗?” 【详情】

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八年级读后感:读《安妮日记》后的感想 2014-08-12

读安妮日记后的感想:它简直是一轮太阳,灿烂千阳,照耀我们的成长。 【详情】

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初二年级读后感:读《南京大屠杀》有感 2014-08-12

读南京大屠杀有感:但南京的今天是那样的繁荣、昌盛,南京的人民是那样的善良、和睦。 【详情】

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初一年级读后感:《南京大屠杀》读后感言 2014-08-12

南京大屠杀读后感言:我们要记住中国人的耻辱,发愤图强,挽回祖国的尊严。 【详情】

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八年级读后感:读《南京大屠杀》后的感想 2014-08-12

读南京大屠杀后的感想:我一定好好学习,长大为祖国做出贡献! 【详情】

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初二年级读后感:读《数理化通俗演义》有感 2014-08-12

读数理化通俗演义有感:宽容就是尊重他的任何信仰……” 【详情】

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初一年级读后感:《数理化通俗演义》读后感言 2014-08-12

数理化通俗演义读后感言:未来的路还要靠我们去创造,在前面的也许是坎坷【详情】

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八年级读后感:读《数理化通俗演义》后的感想 2014-08-12

读数理化通俗演义后的感想:要想突破旧理论,创建新理论,可不是件容易事【详情】

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初二年级读后感:读《毛泽东传》有感 2014-08-12

读毛泽东传有感:历史就是历史。不问质量,但,我们,有写下的勇气。 【详情】

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初一年级读后感:《毛泽东传》读后感言 2014-08-12

毛泽东传读后感言:毛主席的一生犹如不断展开的明代长卷画,完整,百折不回。 【详情】

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八年级读后感:读《毛泽东传》后的感想 2014-08-12

读毛泽东传后的感想:完善的保护自由的法律,以及理性、有思想的公民。 【详情】

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初二年级读后感:读《苏东坡传》有感 2014-08-11

读苏东坡传有感:凝望那千年前的身影,泛舟湖上,谈笑风生间,淡看宦海沉浮。 【详情】

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初一年级读后感:《苏东坡传》读后感言 2014-08-11

苏东坡传读后感言:苏东坡已死,他的名字只是一个记忆。【详情】

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八年级读后感:读《苏东坡传》后的感想 2014-08-11

读苏东坡传后的感想:但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦,是他那思想的快乐【详情】

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初二年级读后感:读《曾国藩家书》有感 2014-08-11

读曾国藩家书有感:让我增长了不少有关治家、治学、修身、立志、从政等方面的知识。【详情】

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初一年级读后感:《曾国藩家书》读后感言 2014-08-11

曾国藩家书读后感言:读《曾国藩家书》,让我们看到了作为史上名臣曾国藩的另一面【详情】

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八年级读后感:读《曾国藩家书》后的感想 2014-08-11

读曾国藩家书后的感想:“左列钟铭右谤书,人间随处有乘除。低头一拜屠羊说,万事浮云过太虚。” 【详情】

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初二年级读后感:读《谈美书简》有感 2014-08-11

读谈美书简有感:13封信,行云流水,读来浑然天成,却使我对美学有了第一次有了明晰的认识。【详情】

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初一年级读后感:《谈美书简》读后感言 2014-08-11

谈美书简读后感言:读完后,一身轻爽,净化了心灵,提升了精神世界。相信它会对你有所启示的。 【详情】

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八年级读后感:读《谈美书简》后的感想 2014-08-11

读谈美书简后的感想:无论做什么工作,无论做什么事都要老老实实做人,踏踏实实做事。 【详情】

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初二年级读后感:读《人类的故事》有感 2014-08-11

读人类的故事有感:一边嫉妒别人的成功,一边为自己曾经的懒惰而懊悔不已。 【详情】

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初一年级读后感:《人类的故事》读后感言 2014-08-11

人类的故事读后感言:中世纪的世界对我的触动很大【详情】

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八年级读后感:读《人类的故事》后的感想 2014-08-11

读人类的故事后的感想:把握时机,细细品位,慢慢咀嚼,这本书的精神所在! 【详情】

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初二年级读后感:读《古文观止》有感 2014-08-11

读古文观止有感:从一个教育者的眼光出发,我读此书的感想如下: 【详情】

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初一年级读后感:《古文观止》读后感言 2014-08-11

古文观止读后感言:如果想去遨游各类奇观,那么请带上这本书吧;如果想了解自然,那么请翻开这本书吧! 【详情】

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八年级读后感:读《古文观止》后的感想 2014-08-11

读古文观止后的感想:而我也很庆幸读了这本让我很惬意,很享受,很有启发的书。 【详情】

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初二年级读后感:读《史记》有感 2014-08-11

读史记有感:看《史记》就仿佛在作一次足不出户的历史旅行,领略了那个时代的一切【详情】

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初一年级读后感:《史记》读后感言 2014-08-11

史记读后感言:《史记》不但是中国史学上第一本记传体通史,而且是司马迁走遍大江南北,经受住了各种打击【详情】

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八年级读后感:读《史记》后的感想 2014-08-11

读史记后的感想:读了《史记》,我不仅丰富了见闻,还增加了知识。读书真好! 【详情】

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初二年级读后感:读《哈利·波特》有感 2014-08-11

读哈利波特有感:我们要不畏前方的崎岖坎坷,努力向光明迈进。【详情】

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初一年级读后感:《哈利波特》读后感言 2014-08-11

哈利波特读后感言:哈利是一个多么勇敢﹑果断的人【详情】

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八年级读后感:读哈利波特后的感想 2014-08-11

读哈利波特后的感想:它们可以超越死亡,照亮黑暗,因为爱与希望比命运更加强大! 【详情】

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初二年级读后感:读《苏菲的世界》有感 2014-08-11

读苏菲的世界有感:但是最重要的还是要不断的让自己进步,把所学的和所知的相结合。 【详情】

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初一年级读后感:《苏菲的世界》读后感言 2014-08-11

苏菲的世界读后感言:放假在家,随手在书架上取来一本书,坐在窗边,品一口茗茶,偷得半日闲。【详情】

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八年级读后感:读《苏菲的世界》后的感想 2014-08-11

读苏菲的世界后的感想:或许,在某种程度上,苏菲的世界就是我们的世界【详情】

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初二年级读后感:读《生命中不能承受之轻》有感 2014-08-11

读生命中不能承受之轻有感:人永远都无法知道自己该要什么,因为人只能活一次,既不能拿它跟前世相比,也不能在来生加以修正。【详情】

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初一年级读后感:《生命中不能承受之轻》读后感言 2014-08-11

生命中不能承受之轻读后感言:很多人看这本书是被书名所吸引,但读了几段能坚持看下来的人不多。【详情】

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八年级读后感:读《生命中不能承受之轻》后的感想 2014-08-11

读生命中不能承受之轻后的感想:看来,还是要勇敢面对生命之“重”,而不是避“重”就“轻”。 【详情】

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初二年级读后感:读《飘》有感 2014-08-11

读飘有感:喜欢斯佳丽的勇敢坚强,喜欢瑞特的机智果断,喜欢玫兰妮的外柔内刚。 【详情】

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初一年级读后感:《飘》读后感言 2014-08-11

飘读后感言:她爱土地,并向土地一样承受苦难,饱含激情【详情】

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八年级读后感:读《飘》后的感想 2014-08-11

读飘后的感想:觉得作者不知道在讲些什么,只知故事是从一场宴会开始【详情】

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八年级读后感:读《悲惨世界》后的感想 2014-08-08

读悲惨世界后的感想:象征和对比手法的运用等方面而言,仍然是一部浪漫主义的杰作。 【详情】

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初一年级读后感:悲惨世界读后感言 2014-08-08

悲惨世界读后感言:《悲惨世界》给我带来的收获千言万语都讲不清,它的内涵实在丰富,足以一生受用! 【详情】

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初二年级读后感:读《悲惨世界》有感 2014-08-08

读悲惨世界有感:我们更要好好地充实自己的生活,让生命点亮。 【详情】

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八年级读后感:读《百年孤独》后的感想 2014-08-08

读百年孤独后的感想:在我看来,孤独的人大抵两种:自负与自卑。 【详情】

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初一年级读后感:《百年孤独》读后感言 2014-08-08

百年孤独读后感言:在新的社会环境中,他们会忘掉内心的迷茫,赢得充实的人生。 【详情】

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初二年级读后感:读《百年孤独》有感 2014-08-08

读百年孤独有感:表达了自己对拉丁美洲百年历史的看法,【详情】

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八年级读后感:读麦田里的守望者后的感想 2014-08-08

读麦田里的守望者后的感想:他看不惯这个世道,却无法改变;他甚至痛恨自己,却没有参照的标准来改正自身缺点【详情】

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初一年级读后感:麦田里的守望者读后感言 2014-08-08

麦田里的守望者读后感言:即使我不能做一个伟大的人物,但我也甘愿做一名麦田里的守望者 【详情】

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初二年级读后感:读麦田里的守望者有感 2014-08-08

读麦田里的守望者有感:是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好! 【详情】

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八年级读后感:读《喧哗与骚动》后的感想 2014-08-08

读喧哗与骚动后的感想:从这里也可以看出康普生家族没落的必然性。 【详情】

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初一年级读后感:《喧哗与骚动》读后感言 2014-08-08

喧哗与骚动读后感言:时间跨度很大、涉及到一个家族中众多的人物【详情】

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初二年级读后感:读《喧哗与骚动》有感 2014-08-08

读喧哗与骚动有感:发现了一片天,一扫初窥时的迷茫并获益匪浅。 【详情】

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八年级读后感:读《热爱生命》后的感想 2014-08-08

读热爱生命后的感想:学习他逆境求生的壮举,佩服他勇于挑战的精神! 【详情】

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初一年级读后感:热爱生命读后感言 2014-08-08

热爱生命读后感言:让我们从今日、今时、今刻开始吧,让我们成为成功的时间支配着! 【详情】

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初二年级读后感:读《热爱生命》有感 2014-08-08

读热爱生命有感:人,一撇,一那。一撇代表的是生命,是肉体。【详情】

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八年级读后感:读《巨人三传》后的感想 2014-08-08

读巨人三传后的感想:如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必定属于希望! 【详情】

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初一年级读后感:《巨人三传》读后感言 2014-08-08

巨人三传读后感言:正如题记写的一样,英雄的定义,在我们中发生了翻天覆地的变化【详情】

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初二年级读后感:读《巨人三传》有感 2014-08-08

读巨人三传有感:面对困难和挫折,不该轻易放弃【详情】

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八年级读后感:读《哈克贝利·芬历险记》后的感想 2014-08-08

读哈克贝利芬历险记后的感想:这本好书中的道理让我一生受用。 【详情】

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初一年级读后感:《哈克贝利˙芬历险记》读后感言 2014-08-08

哈克贝利芬历险记读后感言:哈克让我看到了他内心的正义和善良【详情】

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初二年级读后感:读《哈克贝利·芬历险记》有感 2014-08-08

读哈克贝利芬历险记有感:从这本书中,我获得了许多关于冒险的知识以及美国的历史与发展【详情】

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八年级读后感:读《远大前程》后的感想 2014-08-08

读远大前程后的感想:心中又充满了内疚和感激,从而回归了人性之美。 【详情】

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初一年级读后感:远大前程读后感言 2014-08-08

远大前程读后感言:为了达到我们的目标,前程,不管是大是小,成败与否,都取决于自己,【详情】

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初二年级读后感:读《远大前程》感 2014-08-08

读远大前程有感:匹普靠一个好朋友的支持,才在海外找到一点立足之地【详情】

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八年级读后感:读《周国平文选》后的感想 2014-08-08

读周国平文选后的感想:感动不已的作品,字里行间充盈着的父爱【详情】

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初一年级读后感:《周国平文选》读后感言 2014-08-08

周国平文选读后感言:在精神上,周国平是一个很女性的男人,感性,善思【详情】

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初二年级读后感:读周国平文选有感 2014-08-08

读周国平文选有感:去品味书中对人生、灵魂以及人性的感悟。 【详情】

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八年级读后感:读毕淑敏散文精选后的感想 2014-08-08

读毕淑敏散文精选后的感想:一个用灵魂创作美、歌颂美的写者;【详情】

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初一年级读后感:《毕淑敏散文》精选读后感言 2014-08-08

毕淑敏散文精选读后感言:【详情】

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初二年级读后感:读毕淑敏散文精选有感 2014-08-08

读毕淑敏散文精选有感:毕淑敏散文,平凡众特、透着特别,但不张扬,正可谓“平凡中的伟大”。 【详情】

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初二年级读后感:读活着有感 2014-08-07

读活着有感:时间是治愈心病的最好良药【详情】

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初一年级读后感:活着读后感言 2014-08-07

活着读后感言:在我读过的所有作品中,如果要选出一部在我阅读过程中带给我最大的震撼,并且在读完之后给我深刻的思索,让我久久不能忘怀的作品,那无疑是余华先生的小说《活着》。 【详情】

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八年级读后感:读活着后的感想 2014-08-07

读活着后的感想:我是在一个夜晚展开对《一个人的村庄》的阅读。【详情】

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初二读后感:读活着后的心得体会 2014-08-07

读活着后的心得体会:“人的幸福要等到最后,在他生前和葬礼前,无人有权说他幸福【详情】

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七年级读后感:活着读后感 2014-08-07

活着读后感:“少年去游荡,中年想掘藏,老年做和尚。” 【详情】

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初一读后感:活着读后的感想 2014-08-07

活着读后的感想:生活就是人生的田地,每一个被播种的苦难都会长成为一个希望【详情】

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《活着》读后感1000字范文精选 2014-08-07

活着读后感1000字:上天给予我们生命,同时给予我们苦难与幸福【详情】

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读后感言:《活着》读后感900字 2014-08-07

活着读后感900字:生老病死,我们都得一样一样地过,生命只不过是个过程罢了。【详情】

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关于《活着》读后感800字 2014-08-07

活着读后感800字:生命只有一次,生命是宝贵的【详情】

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关于《活着》读后感700字精选 2014-08-07

活着读后感700字:《活着》就是这样一流的作品”。【详情】

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《活着》读后感600字范文 2014-08-07

活着读后感600字:只为了活着本身而活着,而不是为了或者之外的任何事物而活着! 【详情】

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读书心得:《活着》读后感500字 2014-08-07

活着读后感500字:因此不论活着多么痛苦,你都要活下去【详情】

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《活着》读后感400字范文精选 2014-08-07

活着读后感400字:《活着》主要讲述了中国旧社会一个地主少爷富贵悲惨的人生遭遇【详情】

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关于活着读后感300字 2014-08-07

活着读后感300字:人只要活着,就有希望。人只要活着就是一种胜利【详情】

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