2009年河南省高级中学教师资格证考试真题(A)

2012-10-29 15:09:49 字体放大:  

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河南省2009年教师职业素质和技能考试试卷(A)

(使用范围:高级中学教师资格)

一、单项选择题(本题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案,请将正确选项前的字母填在题后的括号内,选对得1分,选错或不选得0分。

1.下面选项中,直接影响个体身心发展的因素是(  )

A.政治体制

B.生活环境

C.科技水平

D.生产力发展水平

2.我国教育目的的基本精神不包括(  )

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.要求全面发展、和谐发展

C.要讲求尊重教师、孝敬父母

D.强调发展个性、培养创造精神

3.进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的(  )

A.疏导原则

B.尊重与严格要求相结合原则

B.导向性原则

D.一致性与连贯性原则

4.在思想、情感和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近的过程是(  )

A.内化

B.认同

C.服从

D.依从

5.人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据,这种认知方式属于(  )

A.场独立性

B.外倾型

C.场依存性

D.发散性

6.德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究,得到的规律是(  )

A.进程均衡

B.先快后慢

C.先慢后快

D.无明显变化

7.人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是(  )

A.成就动机

B.自我强化

C.自我效能感

D.学习驱力

8.教师的根本职责是(  )

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人

9.在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”观点的是(  )

A.孟子

B.孔子

C.墨子

D.苟子

10.我国的教育基本法律是(  )

A.中华人民共和国高等教育法

B.中华人民共和国教育法

C.中华人民共和国义务教育法

D.中华人民共和国教师法

11.教师的身份特征是(  )

A.国家公务员

B.教育雇员

C.自由职业者

D.专业人员

12.教师通过系统地叙述或描述教学内容,使学生理解和掌握知识的一种课堂讲授方式是(  )

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.叙述

13.教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是(  )

A.介入型倾听

B.非介入型倾听

C.身势倾听

D.非语言倾听

14.教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是(  )

A.观察法

B.书面材料分析法

C.谈话法

D.调查法

15.17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)

A.夸美纽斯

B.帕利门

C.赫尔巴特

D.昆体良

16.教育评价的主要功能是(  )

A.鉴定功能

B.管理功能

C.研究功能

D.改进提高功能

17.教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于(  )

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

18.教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是(  )

A.教程标准

B.教材

C.教学计划

D.教学大纲

19.在教师指导下,学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是(  )

A.讲授法

B.演示法

C.练习法

D.讨论法

20.学科课程教学的基本组织形式是(  )

A.课堂教学

B.课外教学

C.现场教学

D.复式教学