2015年江西教师资格考试《中学心理学》预测题(16)
情景题
(一)
在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”、“错一罚十”法。
教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”和“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生这两个字再也不混淆了。
1.“漏一罚十”、“错一罚十”主要运用的是什么学习策略?( )
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
2.“干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?( )
A.有意识记
B.无意识记
C.意义识记
D.机械识记
3.中学生记忆发展占优势地位的是( )。
A.有意记忆
B.无意记忆
C.形象记忆
D.抽象记忆
4.增进记忆的方法有哪些?( )
A.直观形象法
B.谐音记忆法 ，
C.联想法
D.歌诀法