答案解析
一、选择题
1.选A。
【解析】孔子教学的内容主要有四个方面:文、行、忠、信，其中文指文学艺术，基本科目是诗、书、礼易、乐、春秋六艺。
2.选B。
【解析】1985年5月，《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”，还直接写入了“三个面向”。
3.选D。
【解析】人的身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期。
4.选C。
【解析】略。
5.选C。
【解析】1922年，北洋军阀政府以美国“六三三”学制为蓝本，颁布了壬戌学制，一直延续到新中国建立之后。
6.选A。
【解析】国家规定的教育工作的总方向是教育方针，教育方针包括教育目的，教育目的层次包括：(1)国家教育目的(2)各级各类学校的培养目标 (3)课程目标(4)教师的教学目标。
7.选C。
【解析】活动课程，又称为经验课程或经验学习、学生中心课程，主要由美国杜威提出，杜威主张打破学科教学，提出在实践活动中进行学习，以儿童的直接经验为学习内容，陶行知的“生活教育思想”即来源于此。
8.选D。
【解析】《学记》中的“时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”指出了课内与课外相结合的教育思想。
9.选B。
【解析】略。
10.选B。
【解析】校长负责制作为我国中小学的现行领导体制它是我国自改革开放以来学校内部管理体制改革的重要成果。
二、填空题
11.有教无类。
【解析】孔子主张“有教无类”的教育思想，即教育不受贫贱贵富限制，人人都可以入学接受教育。
12.历史继承。
【解析】教育具有历史继承性，也就是说教育规律、原则以及教学方法和形式等都不会因为社会的变迁而完全改变，而总是或多或少地进行某种改造或完善。
13.先导性。
【解析】教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用，因此国家把教育摆在优先发展的战略上。
14.有意义接受学习。
【解析】略
15.教育专业素养。
【解析】略
16.学会共同生活。
【解析】1996年，联合国报告《教育-财富蕴藏其中》指出终身教育建立在4个支柱的基础上，即：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
17.杜威。
【解析】杜威是实用主义教育流派的代表人物，这是他关于教育本质的观点。
18.地方。
【解析】课程发展的趋势之一是管理上的多级化，即在课程管理上，发挥国家、地方、学校的作用，各自赋予一定的权限。
19.形成性评价。
【解析】略
20.京师同文馆。
【解析】1862年、清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。