2015年教师资格证考试《小学综合素质》考点(14)

2015-02-19 22:16:58 字体放大:  

二、组织剪裁材料

如果说文章中心主旨好比“骨架”,那么材料则是“血肉”。骨架明晰,血肉丰满,文章才“言之有物、情真意切、生气充盈”。因此,一方面要明确文章中心,提炼文章立意;另一方面还要学会对材料进行剪裁加工。

(一)确立中心、明确立意

立意即中心思想,立意的基本要求有:一是立意要贴切。立意要符合题目要求和命题意图。如标题为“难题”时,写教学工作中遇到的困难最适宜。二是立意要健康。一篇文章赞扬什么(或歌颂什么),批评什么(或揭露什么),或说明一个什么道理,都应该使别人读了以后受到教育或启发。如果能达到这个目的,那么这篇文章就是有积极意义的。三是立意要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写,不能分散,不能有两个及两个以上的中心。四是立意要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料,做到以小见大,由表及里,从中深深地挖掘出他人从未发现的思想内容。

(二)围绕中心组织剪裁材料

丰富储备材料后,还要学会对材料进行剪裁加工。作文材料的剪裁加工,主要包含取舍、详略、组织等基本环节。

取舍,是材料的组合,是指根据文章中心思想表达的具体需要精心选择适合的材料。精心选择,应以求真、求新、求精为准。自居易说:“感人心者,莫先乎情。”选材求真,就是要选那些有自己的真实体验、真情感悟的素材。刘禹锡说:“请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝。”选材求新,就是要独辟蹊径,彰显自己的个性。或采撷跃动着时代脉搏的材料,或推陈出新,以新的视角对旧材料进行个性化的挖掘,赋予其新内涵。“宁吃鲜桃一口,不吃烂梨一筐”,选材求精,就是根据文章立意,以百里挑一的严格态度遴选材料,使所选材料具有代表性、说服力和表现力,方能获得窥一斑而知全豹,以一目尽传精神的效果。