2015年教师资格证考试《小学心理学》知识点(5)

2015-02-03 15:33:31 字体放大:  

2015年教师资格证考试《小学心理学》知识点(5)

教学评价结果的处理与报告

评分时必须以一定的比较标准为依据,评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。

合理的评分过程应包括如下步骤:

①搜集有关学生的信息。

②系统地记录下评价的结果,并随时保持最新的结果。

③尽量将搜集的资料量化,用数据来表示学生的学习情况。

④为了把评价的重点放在最终的学习成就上,教师需要加大最后测验得分的权重。

⑤评价应该以成就为依据。

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