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2015年教师资格面试问答题解析:班级文化

2015-03-22 14:00:59 字体放大:  

2015年教师资格面试问答题解析:班级文化

精品学习网整理了2015年教师资格面试问答题解析:班级文化,供大家学习参考!了解更多资讯,请关注精品学习网教师资格考试频道!

问:何谓“班级文化”,怎样营造?

答:班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化,是一种“显性文化”,可以摸得着、看得见的环境文化,也就是物质文化,比如教室墙壁上的名言警句,英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化,则是一种“隐性文化”,包括制度文化、观念文化和行为文化。

苏霍姆林斯基曾经说过,要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。对班级“硬文化”环境建设的法则是:

(1)力求朴素、大方,适合学生,突出班级特点。

①注重教室的卫生。重视教室的布置。③讲究座位的排列。

(2)“软文化”的建设

建设好班级“硬文化”环境,只是给这个班级做了一件好看的外衣,班级真正的精神体现还要看班级“软文化”环境的建设。班级“软文化”环境是班级文化环境的核心,是最能体现班级个性的,班级整体形象的优劣最终将取决于班级“软文化”环境是否健康。

①班旗、班歌、班徽的设计及其对学生发展的影响

②“班风”的建设及其对学生发展的影响

③制度文化的建设及其对学生发展的影响

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