福建2019初中物理教学与考试指导意见发布一文为考生朋友们提供了课程理念、教育教学原则；课程实施等，详情如下：

福建2019初中物理教学与考试指导意见发布

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一、课程理念、教育教学原则

(一)落实“立德树人”。把落实科学发展观和社会主义核心价值观作为指导思想，深刻领悟“立德树人”的思想精髓，充分挖掘义务教育物理课程的德育内涵，在物理教育教学活动中渗透正确的人生观和价值观教育，培养学生的民族自尊心、自信心、自豪感，以及可持续发展意识和社会责任感。

(二)坚持以人为本。以学生发展为本，立足学生的身心特点和认知基础，联系学生的学习实际，发挥学生的主体作用，创设和谐、自然的教学环境;关注学生的个体差异，采用多样化的教学方式，使每个学生学习科学的潜能都得到发展。

(三)注重实验、探究。合理设计实验、探究活动，有效实施实验、探究教学，注重引导学生在实验、探究中理解概念、发现规律，学习科学研究方法，发展实验能力和探究能力，提高学生的科学素养，培养学生的科学精神与科学态度。

(四)发展科学思维。关注物理概念的建立过程和物理规律的形成过程，引导学生从中感悟科学方法的应用，逐步养成科学思维习惯，培养学生认识事物、解决问题的能力，让学生逐步形成终身学习的意识和能力。

(五)理论联系实际。加强物理知识与学生生活、现代社会、科技发展等的联系，引导学生了解物理概念、规律等在生产、生活中的应用，培养学生将物理知识运用于实践的意识，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。

二、课程实施

(一)课程开设

根据福建省教育厅有关文件的要求，按照规定的课时安排，开足开齐初中物理课程，尤其要加强实验教学。

(二)教学要求

以《义务教育物理课程标准(2011 年版)》为依据，针对福建省初中物理教学实际，对《义务教育物理课程标准(2011 年版)》的“课程内容”提出较明确、具体的学习要求以及相应的教学建议。

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