十四、教育部副部长刘利民曾提到“要建立健全初中学业水平考试和综合素质评价制度”，请问长沙在初中学业水平考试和综合素质评价上有哪些改革?

首先，在中考命题上，我们将进一步优化中考命题导向，注重考查学生运用知识解决生活实际问题的能力，培养学生的科学素养和人文精神，培养学生的实践能力、动手能力和创新精神，突出中华传统文化传承。

第二，2015年起调整中考学科分值。一是增加提前科目(生地体育)分值，由150分增加到160分，生地分值不变，体育由原来的50分增加到60分，引导学生关注运动与健康，加强体育锻炼，成人成才;二是增加语文分值，由原来的120分，增加到150分;三是英语总分不变，听力考试20分不变，其中增加英语口语考试20分。英语口语考试实行人机对话考试，探索英语口语考试社会化，一年多考，将最好成绩计入中考总分。

第三，完善综合素质评价，客观真实准确地记录学生全面发展和个性发展的情况。着重引导学生，积极参加社会实践和志愿服务活动，建立健全公示等诚信机制，确保材料的真实可靠。我们要求初中生每学期及时上传个人成长资料，做好成长纪录。三年后的综合素质评价结果将作为高中招生录取的重要依据。

第四，继续实施以初中学业水平考试成绩和综合素质评价情况为依据的招生方式，更加突出综合素质评价结果的运用。

第五，完善优质高中招生名额合理分配到区域内初中的办法。今年省级示范性高中公费招生计划分配到初中学校的比例由原来的35%提高到40%。

十五、从2015年起，长沙初中毕业学业考试学科考查也进行了改革，将怎样进行?

从2015年起，将国家《义务教育课程设置实验方案》所设定的科目全部列入初中学业水平考试的范围，引导学校开齐课程，开足课时。等级性考查科目原则上以A(优秀)、B(良好)、C(一般)、D(合格)、E(不合格)等等级形式呈现。考查科目允许学生在校内有两次参考机会。理化生实验和语文口语交际考查由市教育局中招办统一进行。从2015年起，语文口语交际考查成绩作为学生综合素质评定项目中学习能力评定的依据之一

十六、我们发现，今年长沙初中升高中政策有较大的调整，其中有一条“细化中考成绩等级”，是出于哪方面的考虑?初中毕业生志愿填报由原来每个批次只能填报一所学校改为可以填报两所学校，目的是什么?

根据教育部的要求，我市中考成绩从2006年起实行等级制呈现，改变了以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的办法，模糊了分数，改变分分都是高厉害点。但是，因为等级制的区分度相对分数制要小很多，每年中招踩线的学生较多，从2012年起我们增设了调剂志愿，但仍不能解决扎堆的现象，因此，从2014年起，我们将中考语、数、外、文综、理综五个科目的成绩等级进一步细化，由原来的五个等级划分为七个等级，也就是由原来的A、B、C、D、E细化为A+、A、B+、B、C、D、E，提高区分度，来解决中考踩线学生人数过多问题。

同时，我们改进志愿填报方式，同一批次允许填报两个志愿，也是为了减少因无效志愿落榜的考生，提高有效录取率。

十七、长沙今年将建立中考命题专家库，这一改革的目的是什么?

中考涉及千家万户的利益，中考命题自然也备受关注。关于中考命题教师的遴选，我们有严格的条件和程序，每一位命题教师都必须通过严格的审核。为进一步加强中考命题管理，我市从今年起建立中考命题专家库，主要由教研员、骨干教师组成，每年中考命题教师在纪委监督下从专家库随机抽取，杜绝泄题泄密源头。

十八、2014年有多少初中毕业生?普通高中招生录取的原则和依据是什么?

2014年，全市有初中毕业生71339人,其中城区初中毕业生约30900人(不含外地回长生和外来务工人员子女)。与去年相比，城区初中毕业生增加1445人。

普通高中招生仍然坚持全面衡量、综合评价、尊重志愿、择优录取的原则。录取的主要依据是：考生的学业评价等级、综合素质评定等级以及享受政策性优惠的情况。继续实行指标生、对口直升生、特长生、推荐生等多样化的招生政策。

十九、今年指标生政策有调整吗?哪些学生具有填报指标生志愿的资格?如何知道自己所读的初中学校能分到多少指标生名额?

指标生计划有调整，由原来的35%调整为40%。在城区公办学校就读三年的应届初中毕业生(如因家庭搬迁、父母工作调动等正常转学，至少在毕业学校就读一年)、子弟学校初中入学时微机派位的学生和子弟学校对口升学的子弟具备申请指标生资格，可以填报指标生志愿。

在全市普通高中学校招生计划确定以后，市教育局中招办公布每所省级示范性普通高中学校的指标生招生名额，以及这些名额分配到初中学校的指标，考生可在初中就读学校查询，也可到长沙市招生与考试信息专网(http://www.csedu.gov.cn/zz/)查询。

二十、哪些学生具有申报对口直升生资格?对口直升生如何录取?

帮扶类学校微机派位且在受援中学就读三年的应届初中毕业生享有对口直升生资格，学校对口直升计划数为受援中学符合直升生资格的初中毕业生数的10%。委托管理学校在校就读三年的应届初中毕业生有对口直升资格，对口直升比例为被委托管理学校在校就读三年的应届初中毕业生人数的3%-5%。