日前，中考报名已经结束，报考艺术类学校和学习一门艺术特长又成了很多考生和家长茶余饭后的谈资。记者调查发现，尽管他们中的许多人早已作出了选择，但在中考从艺这个问题上，很多考生和家长还是存在几大误区，其根源就在于，作了选择，却没有把好原则把好关。

误区一：文化课成绩低的学生才学艺术，文化课成绩好的学生应该参加普通高中文理科学习。

误区二：艺术是有钱人家的孩子学的 ，学习的费用不是一般人家可以负担得起的。

误区三：艺术专业的学生就业越来越难，学艺术意味着大学毕业后失业的风险更大。

导致考生和家长存在以上三大误区的原因就在于，以往很多家长，不顾孩子的兴趣和禀赋，单纯作为一条捷径来走，既不做长远打算，也不顾学生喜好，一味请家教、上速成班，花费自然很高，以致部分学生考上大学就迷失方向。

专家表示，学艺术，先要明确目的，主要表现为四大原则：

捷径型 很多地方初中生划片招生，艺术特长生是进入不属于自身学区的优质初、高中的有效途径，艺术生高考录取线较低，这些都促使一部分学生学习艺术的主要目的是为了更可能考上理想的中学和大学。

职业型 现代文化产业发展迅猛，相关就业岗位相对好找而且待遇优厚，促使一部分学生选择艺术，为的是学一门技能，不一定非要考大学。比如钢琴调律、管弦乐器维修、美术设计与制作、美容美发与形象设计、杂技与魔术、曲艺表演等专业。

事业型 一些有艺术天赋、对艺术执着追求的艺术爱好者，通过系统的专业训练，进入专业艺术团体为演员、演奏员，甚至学习艺术的理想就是成为艺术家。这种类型与职业型有交叉。

素养性 孩子学习艺术的目的 ，不是把艺术作为考学敲门砖、不是把艺术作为职业，更不是把艺术作为一生的事业，而是把它作为培养孩子综合素质的一种方法和手段。

专家表示，把艺术作为敲门砖，使一批通过纯文化课高考可能连本科都很难考上的学生走进了名牌大学的校门。关键一点是，家长为孩子选择学习艺术，要坚持兴趣和适合的原则，还要看孩子的潜质条件是否适合。现今有很多学生虽然靠一时突击艺考侥幸上了大学，但由于基本功不是循序渐进扎实练出来的，所以上大学后明显显现出艺术系统学习的不足和艺术的“贫血症”，以致影响毕业后的艺术职业生涯。广大中考从艺的考生及家长们，在选择之前是否停下来理性地想一想，学习艺术的目的是什么?