A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

25.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，因此，它带给人们的不利影响是(　　)

A.无法更自由地选择对象，畅所欲言B.不会因其貌不扬和口头表达能力差而紧张

C.容易为一些有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利D.无法使人充分展示自己的内在素质和修养

26.以健康的心态把网络作为生活的补充，这样我们就可以享受到网络带来的益处。这些益处主要有(　　)

①网上求教　②开阔眼界　③放松心情　④结交好友

A. ①②③　　B. ①②③④　　C. ②③④　　D. ①②④

27.打开网页,就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医询药,不用舟车劳顿,不用费时周折。这一切说明(　　)

A.网络使交流便利,却使人的思想退化B.网络给了许多人可以偷懒的机会

C.人们的交往都必须依赖于网络D.网络生活很丰富,网络沟通无极限

28.在互联网这个复杂的虚拟世界中，凭借其无与伦比的信息沟通，“网”住了越来越多的有心人，随之而来的网络犯罪行为也越来越多，而且花样百出。网络警察斗智斗勇，抓获了一批批利用网络违法犯罪人员，保护了国家和人民利益。这告诫我们在网络交往时要(　　)

①遵守网络规则　②充分发挥自己的聪明才智，随心所欲③遵守法律　　　④有依法行事的意识

A. ①②③　　B. ②③④　　C. ①②④　　D. ①③④

29.中学生在网络交往中的正确态度是(　　)

A.上网是为了交友聊天B.与网友交流要真诚，把自己的真实信息如实告诉陌生网友

C.网络交往要遵守法律这一最基本的行为准则D.网络交往是虚拟的，不必认真对待

30.学校组织同学针对网络问题展开了一次大讨论。下列见解中正确的是(　　)

A.上网和赌博、吸烟一样，都是不良诱惑B.网络对人们有帮助，因此可以听之任之

C.上网要有健康的心态，远离形形色色不健康的东西D.学习成绩好的同学，就能抵制网络的不良诱惑

问答题

33.情境一：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平均付账。

情境二：你到美国人家里作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭。

情境三：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人。

(1)他们这样做的理由是什么?

(2)造成上述情境中行为方式差异的根本原因是什么?

(3)我们该如何正确对待?

35.材料一：小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求诊信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了!

材料二：据报载，某校女生小李，自从迷恋网上聊天后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。

材料三：某市中学生在网吧上网内容调查统计表

内容聊天和游戏查看不健康网站学习其他

比例50 %

(1)小梅的得救与互联网有什么关系?

(2)互联网还可以给我们带来什么好处?

(3)请你针对材料二、三的问题，制订出青少年上网应注意的规则。

36.小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档，帮她闯过了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她见面。

(1)请你帮小丽作一选择：谁是她最值得交往的朋友?为什么?

2)如果你是小丽，你会选择见面还是不见?为什么?

(3)你觉得对于虚拟的网络世界，我们应该怎样来约束和管理它?

4)作为小丽，她在网络上应该如何保护自己?