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2016-06-08
评分意见:本题共4分。概述文章内容,1分;准确把握主旨,1分;分析双关及比喻,1分;分析线索及激发阅读兴趣,1分。
19.A.示例:运用了比喻的修辞,生动形象地写出了天气的寒冷和干燥。
评分意见:本题3分。分析手法及作用“比喻,生动形象”,1分;分析内容“天气的寒冷”,1分;“天气的干燥”, 1分;意思对即可。
B.示例:“塞”是“放”的意思,运用动作描写,暗示了两个小女孩的推辞,为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔,形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。
评分意见:本题3分。分析词义及手法,1分;分析结构上的作用“暗示了两个小女孩的推辞,为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔”,1分;分析内容上的作用“表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心”, 1分;意思对即可。
20.示例:通过描写她的同行们满怀沧桑的笑容以及对困苦生活的抱怨,与烤地瓜女人清澈的微笑形成对比,突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度。
评分意见:本题共3分,答对“对比”,得1分;分析“对比的双方”,得1分;分析表达作用“突出赞美了烤地瓜女人乐观的生活态度” ,得1分,意思对即可。
21.示例:烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情,(2分)使我深深地感动、倍感温暖。(1分)
评分意见:本题共3分。分析“发上的梅花”的深刻含义“烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情”,得2分;分析“将我的心映亮”的含义“我深深地感动、倍感温暖” 得1分,意思对即可。
22.示例:我赞同作者的观点。
理由有三点:①面对生活中的种种艰辛,她能乐观面对;(1分)②尽管自己也生活在社会的底层,但她天性善良,同情弱小,富有爱心;(1分)③亲人间相互关爱,有温暖的亲情抚慰。(1分)
评分意见:本题共3分。先表明态度,再分析三条理由,每答对1条,得1分,意思对即可。
四、作文(50分)
评分意见:
项 目 评 分 细 则
基础分:
一类文
(30-40分) 思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体要求。
二类文
(20-29分) 思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。
三类文
(0-19分) 思想健康,偏离题意,中心不够明确,内容比较空泛;条理不够清晰,语病较多;书写潦草,卷面不整洁,文体有杂糅。
创新分:
(1—10分) 思想深刻 构思新颖 语言生动
⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴
加分 书写
(1—5分) 阅卷中凡被加盖“请认真书写”印章的同学,请任课老师给予格外关注
减分 无题目 扣2分。
错别字、标点 每字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计。
字数不足 每少一行扣1分。
说明:
1.基础分从题意、内容、表达、文体(考生所选文体)等方面综合分等评分;创新分不求全面,其12项指标只要具备一项以上即可按等评分;怀疑是抄袭的作文,经确认,判为10分以下。全文抄写前面现代文阅读的仅得标题分2分。
2.每份作文实际得分:基础分+创新得分+书写加分-减分;实得分不得超过50分。
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