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2017年中考语病复习 成分残缺或赘余

编辑:sx_jixia

2016-12-01

句子要表达完整的意思,就要结构完整,如果结构不完整,表达意思就不清楚,就会出现“成分残缺”的毛病。下文就2017年中考语病复习进行讲解,“成分残缺”主要有以下几种类型:

(一)缺主语

主语残缺有以下几种具体情况:

1、滥用介词造成主语残缺。

句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等,改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去,二是保留介词短语作状语,后边加上适当的词作主语。

【例1】在这部电影中,刻画了一个女知识分子的典型。

【分析】删去“在”“中”。

【例2】经过这次谈话,对我启发很大。

【分析】删去“经过”。

以上均是介语短语中套有主语,应删去介词及相呼应的词,让主语显露出来,这种现象病句中较常见。

2、暗中更换主语造成残缺

【例7】《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。

【分析】前句主语是周文宾,后句主语是王老虎,在“把”字前加“王老虎”。

【例8】10月1日,抱着向文科班学习的想法,我们的黑板报也创刊了。

【分析】前句的主语是蒙后的“我们”,后面的主语是“黑板报”,后句可改为“我们也办起了黑板报”。

【例9】可惜,这部在他心中酝酿了很久,即将成熟的巨著未及完篇,就过早地离开了我们。(2001年春季高考题)

【分析】“过早离开我们”的主语只能是“他”,而不会是承上省的“巨著”,本句缺少主语“他”。)

3、主语的定语较长造成残缺

【例11】复读的第一天,上语文课,一位戴着眼镜,额上略带几丝皱纹,约摸四十岁,精神抖擞,带着微笑走进了教室。

【分析】“四十岁”后加上“的老师”或“的人”。

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