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九年级语文《飞红滴翠记黄山》同步习题及答案

编辑:sx_zhuy

2013-04-08

【摘要】:2013年的中考就要到了,精品学习网小编为各位考生搜集整理了九年级语文《飞红滴翠记黄山》同步习题及答案,希望给各位考生带来帮助,小编预祝大家取得好成绩。

一、基础知识

1、下列各组加点字的注音均有一个是错误的,请划出并在后面括号里订正。

A.地壳(qiào) 澎湃(bài) 挺拔(tǐng) 崛起(jué) ( )

B.稠密(chóu) 虬(qiú)枝 翘首(qiào) 旭日(xù) ( )

C.瑰宝(guǐ) 沟壑(hè) 犀牛(xī) 巍峨(é) ( )

D.千仞(rèn) 云霄(xiāo) 妖娆(ráo) 温馨(xīng) ( )

2、给下列短语补充完整

万丈深 含 欲放 悬崖 壁 千 百态 浮想联 高 入云

3、下列各句是分别从哪方面来描写的?选出正确的一项( )

①它(天都峰)以高和险,让游人望而生畏,仰天长叹。

②黄山松针叶短粗稠密,顶平如削,干曲枝虬,苍翠奇特。

③光明逐走了黑暗,四周的一切都变得灿烂夺目,五光十色。

④无论何种姿态,都显示出顽强的万古长青的生命力,不怕长年的风吹雨打,冰雪欺压,屹立于悬岩危石之上,昂首苍穹。

A.神态 形态 色彩 观感 B.观感 形态 色彩 神态

C.形态 观感 神态 色彩 D.色彩 神态 形态 观感

4、下列句子没有语病的一句是( )

A、自从实施素质教育以来,学生的学习方式得到了明显提高。

B、不管天晴下雨,还是刮风飘雪,他却能按时到校。

C、通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。

D、人的天性犹如野生的花草,求知学习好比修剪移栽。

5、文中引用徐霞客赞美黄山的名句:“五岳归来不看山, 。”其中“五岳”是指东岳 ,南岳 ,西岳 ,北岳 ,中岳 。

6、根据自己的知识积累,按下面的要求,各写一句我国古代诗文名句。

①吟咏山水的: 。

②咏叹花鸟的: 。

二、阅读下文,完成文后练习。

西山是我神往已久的胜地。郭沫若曾赞美西山是仰卧在滇池边的睡美人,青丝散垂在万顷碧浪之中。山上终年郁郁葱葱,华亭寺、古华寺、三清阁等名古刹古寺掩映在茂林修竹深处。登上悬崖峭壁上的龙门,远眺浩渺空阔的滇池,水天一色风光绝佳。但最使我关注的还是西山深处安息着人民音乐家——聂耳。

盛夏,山区的气候像孩儿脸,说变就变。在昆明上车时天气晴朗,车到西山脚下却下起倾盆大雨。上山之初,我披上雨衣顶风冒雨上山了。雨中的西山显得更加幽静。爬了1小时,便来到聂耳墓地了。前来瞻仰聂耳墓的游人很多。穿国林阴小道一走进聂耳纪念馆,耳旁就仿佛响起雄壮的国歌旋律。聂耳,原名守信,字子义,一作紫艺,云南玉溪人,1912年生于昆明,自幼爱好音乐,1933年加入中国共产党,1935年7月17日在日本神奈川县藤泽市鹄沼海滨游泳时,不幸溺水身亡。1938年其骨灰被安葬于西山碧鸡山麓,1980年5月15日迁葬于此。

步出纪念馆,天放晴了,雨后山林葱翠欲滴。我沿着弯弯曲曲的林阴小道来到墓地前,眼前一亮,苍松翠柏环绕中,一座洁白的大理石聂耳塑像矗立在鲜花芳草从中。中午的阳光泻进寂静的山林中,塑像显得更加生动传神,身披大衣的聂耳正低着头沉思,像在构思创作新的乐曲,也许是在担忧祖国的命运。我环视一周,选择了右前方位置,凝视了许久,脑海里涌现出电影《聂耳》中赵丹扮演的聂耳在油灯下激情奋笔创作《义勇军进行曲》;银幕上蒙太奇手法展现了工农红军爬雪山过草地、飞夺泸定桥,中华儿女抗日救国与日寇浴血奋战,用血肉之躯筑起新的长城……至今思来,电影《聂耳》的艺术魅力仍使我热血沸腾,我稳稳地举起照相机,全景构图摄下这难忘的一刻。

摄完我又往墓碑走去,墓碑前24级台阶象征着聂耳24岁的年轻生命,黑色的大理石碑上刻着郭沫若手书的“人民音乐家之墓”。墓碑前一群青少年正在宣誓,庄严的国歌的旋律永远激励着亿万中国人民。

1、作者为什么说:“西山是我神往已久的胜地”?

2、细细分析,作者是怎样描绘西山美景的?

3、文中画线的句子中“关注”一词与开篇哪一个词相呼应?请在文中划出。

4、文中画波浪线的句子运用了什么表现手法?

5、当你唱“义勇军进行曲”的时候,对其旋律感受如何?试作评说。(可从艺术魅力和创作背景及历史价值的角度去谈。)

答案

一、1、A.澎湃(pài) B. 翘首(qiáo) C. 瑰宝(guī) D. 温馨(xīn) 2、渊 苞 峭 姿 翩 耸 3、B(①既有观察,又有感受;②写了黄山松的形与态;③重在写色;④重在写神) 4、D 5、黄山归来不看岳 泰山 衡山 华山 恒山 嵩山 6、①一水护田将绿绕,两山排闼送青来。/江流天地外,山色有无中。 ②感时花溅泪,恨别鸟惊心。/无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

二、1、风景秀美,多名刹古寺,有聂耳墓、塑像和纪念馆。 2、从引用、直接描写和登高远瞻等角度描绘。 3、神往已久 4、想象、联想 5、略

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