您当前所在位置:首页 > 中考 > 四川中考 > 德阳中考 > 德阳中考语文

四川2014年初三语文在日常生活中锻炼口语交际能力

编辑:sx_yangyang

2014-05-08

四川2014年初三语文在日常生活中锻炼口语交际能力

新课标积极倡导“教学活动主要应在具体的交际情境中进行”。培养学生的口语交际能力,单靠课堂训练还是远远不够的,应鼓励学生在日常生活中多加强锻炼,生活才是口语交际的大舞台,要在多彩的生活中学会口语交际。

(1)以活动为载体,加强口语交际训练。

多组织一些学生感兴趣的活动,让学生在活动中锻炼自己的口才。学校经常性地开展各种活动,丰富学生的生活,让学生在活动中提高口语交际能力。

利用班会课和中午时分观看精彩优美的学生感兴趣的录像,比如2011年感动中国人物的事迹、大片《南京!南京!》、朱军主持的《艺术人生》等,之后让学生复述故事的大意,描述录像中的精彩一瞬,这时学生乐意把自己最感兴趣的片段、情节讲出来。

每节语文课,开展5分钟的语言训练。这样就为学生提供了口语交际的舞台,或是讲述国际时事、或是热点追踪、或是小小故事会、或是名言集萃、或是经典歌曲等,经过训练,学生不仅胆量变大了,参与意识增强了,表达能力提高了,而且极大地丰富了学生的信息量,拓宽了学生视野。

还可选择学生的主题让学生辩论。如《青少年要不要上网》,在辩论的过程当中,要求学生不仅自己表达,还要听明白对方的意思,最重要的是根据对方的意思进行反驳,要求相对较高,更容易锻炼口语能力。

(2)从生活实际出发,培养学生的口语交际能力。

课堂上的话题越贴近生活,越能够激发学生的兴趣,让他们主动的去锻炼口语交际能力。因此,教师必须要从生活实际中,发现学生所感兴趣的话题,进行提炼,作为培养学生口语交际能力的素材。例如鼓励学生参加各种辩论比赛、演讲比赛,在比赛中培养口语能力。同时也可以安排学生模拟对话主持节日、采访先进人物等活动。演讲和辩论都应该选取那些学生比较感兴趣的话题,例如“中学生早恋”、“赶潮热”、“中学生上网的利与弊”等等。同时也可以在一些特殊的节日即将要到来的时候,展开话题,给学生提供锻炼口语交际的机会。例如清明、端午、新年等。

上文就是精品学习网给您带来的四川2014年初三语文在日常生活中锻炼口语交际能力,希望可以更好的帮助到您!

相关推荐:

2014年中考语文名师指点字音复习要点

2014年中考语文要点之同音字与多音字

● 相关推荐更多>>

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。

◇ 热点关注
○ 各省中考热讯