初三学期的学习知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,由编辑老师为您提供的中考生物名师解读考点，希望给您带来启发!

人的身体

能力目标

1、通过观察人体结构的挂图及模型，培养学生的观察能力

2、通过制作并观察人的口腔上皮细胞的临时装片，培养学生的实验操作能力及观察能力

3、通过绘制人体口腔上皮细胞结构图，培养学生绘制生物图的能力

4、通过观察人体四种基本组织的永久装(切)片，培养学生观察能力;并通过讨论、比较四种组织的形态结构特点、分布及功能，培养学生的思维(比较分析)能力

5、通过讨论人提是一个统一整体，培养学生的思维(综合分析)能力

情感目标

1、通过对组织、器官、系统的结构与功能相适应的讨论，使学生初步建立“结构与功能相适应”的生物学观点。

2、通过对人体是一个统一整体的讨论，向学生渗透辨证地看待问题的思想。

知识目标

1、能说出人体各部分的名称(包括人体内的腔)

2、能在图中识别人体细胞的基本结构，并能区分其与植物细胞在结构上的差异

3、能说出组织、器官、系统的概念

4、能识别不同组织形态结构特点，并能说出它们的分布及功能

5、能举例说出人体的主要器官及八大系统

6、能解释人体是一个统一整体的原因

为大家推荐的中考生物名师解读考点的内容，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!

相关推荐

2015年中考生物名师指导：血浆渗透压

2015年中考生物名师指导：认识生物