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2014年中考生物复习材料生物的多样性及其保护

编辑:sx_liss

2014-05-27

【摘要】下面就是精品学习网为大家整理的2014年中考生物复习材料生物的多样性及其保护,希望能为大家的学习带来帮助,不断进步,取得优异的成绩。

﹡植物的分类:

无 藻类植物:无种子,无茎叶,无根(如:海带、紫菜、水绵、衣藻)

种 苔藓植物:无种子,有茎叶,无根(假根)(如:葫芦藓、墙藓、地钱)

子 蕨类植物:无种子,有茎叶,有根(如:铁线蕨、肾蕨)

有 裸子植物:无果皮,有种子(如:松、侧柏、杉、银杏、苏铁)

种 被子植物:有果皮,有种子 子叶一片:单子叶植物(如:玉米、小麦、水稻)

子 子叶二片:双子叶植物(如:花生、大豆、菊)

分类标准:根、茎、叶、花、果实、种子。

﹡动物的分类:

无脊椎动物 环节动物(如:蚯蚓、沙蚕、水蛭)

节肢动物(如:蜜蜂、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝗虫)

脊椎动物 鱼类(如:带鱼、鳙鱼、鲨鱼)

两栖类(如:青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈)

爬行类(如:壁虎、蜥蜴、蛇、扬子鳄)

鸟类(如:家鸽、麻雀、家燕、猫头鹰、野鸭、鸵鸟、啄木鸟、海鸥)

哺乳类(如:猫、鼠、兔、虎、蝙蝠、鳟鱼、鸭嘴兽、海豚)

分类标准:内部构造和生理功能。

﹡对生物分类,可以弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征,分类的基本单位是种。

﹡在对植物分类时,要注意观察植物的形态结构,在对动物分类时,还要比较它们的内部构造和生理功能。当然,对细菌和真菌分类时,也要根据它们的特征来进行。

﹡生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成植物界、动物界和其他的几个界,每个界又被分成门、纲、目、科、属、种。包含生物种类最多、共同特征最少的单位是界;包含生物种类最少、共同特征最多的单位是种。

﹡生物的学名一般采用双名法命名,这是由瑞典植物学家林奈提出的。每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,它们都是拉丁文,并为斜体字。

﹡生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

﹡我国是生物种类最丰富的国家之一。其中植物资源中,苔藓植物、蕨类植物、种子植物居世界第三位。我国裸子植物丰富,被称为“裸子植物故乡”。

﹡生物的各种特征是由基因控制的,生物的细胞内有成千上万个基因,因此说,每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质是基因的多样性。

﹡我国具有多种多样类型的生态系统,如:海洋生态系统、湖泊生态系统、湿地生态系统、淡水生态系统、草原生态系统、森林生态系统、荒漠生态系统、城市生态系统(最复杂)、农田生态系统(最简单)。

﹡保护生物多样性的根本措施主要有两条:①保护生物栖息地②保护生态系统多样性。

﹡列举出我国6种濒危动植物金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄(动物的“活化石”)、银杉(植物中的“活化石”)、珙桐(植物界的“活化石”)。

﹡建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,它是“天然基因库” 、“天然实验室、“活的自然博物馆”。

﹡为保护珍贵的遗传资源,我国建立了濒危物种的种质库。

﹡为了保护生物多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》,我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。

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