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2013年东营中考语文试题参考

编辑:sx_chenzf

2014-01-04

【摘要】除了课堂上的学习外,平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径,本文为大家提供了2013年东营中考语文试题参考,希望对大家的学习有一定帮助。

一、基础知识及运用(每小题3分,共15分)

1下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是(   )

A怄气(òu )   愤懑(mèn ) 埋怨(mái ) 校对(xiào) 吹毛求疵(cī )

B匀称(chèn)  牟取( mó ) 羸弱(léi )  眼睑(jiǎn)  恪尽职守( kè )

C沉浸(jìn )   愕然( è  ) 鞭挞 (tà ) 炽痛( chì)  舐犊深情(shì )

D芳馨(xīn )  干瘪( biě ) 寒噤(jìng) 惬意( qiè ) 龙吟凤哕( huì )

2下列词语书写完全正确的一项是(    )

A蜿蜒    文采藻饰   歇斯底里  张皇失错

B拮据    郑重其事   明察秋毫  喏喏连声

C抽噎    怀古伤今   根深蒂固  中流抵柱

D潮汛    苦心孤诣   有例可援  销声匿迹

3下列格局中,划线的成语使用恰当的一项是(   )

A这么多树跟在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

B他演讲时,贯穿古今,引经据典,获得听众阵阵掌声。

C这些豆蔻年华的男女学生,参加这项活动的热情相当高。

D假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。

4下列关于文学常识的说法有误的一项是(    )

A《名人传》是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼•罗兰的作品,书中叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的崇高风格和顽强奋斗的精神。

B《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称“诗三百”,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

C《史记》是我国第一部编年体通史,鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。《陈涉世家》选自《史记》,是我国第一篇关于农民战争的历史文献。

D“表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体。《出师表》就是这种文体的代表作之一。

5把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一组是(    )

①青年人游梦想,就会做事有动力,前进有方向。

②梦想是催人奋进的号角,一个民族有梦想,就会精神不跨,旗帜不倒。

③中国未来的希望,在亿万朝气蓬勃的中国青年身上,中华民族伟大复兴的梦想,最终要靠广大青年去实现。

④当青年人把个人的梦想融入到人民共同梦想之中,融入到祖国和民族的发展之中时,青年梦就成为了国家梦想中最有价值的部分。

⑤所以,我们拥有理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代,实现中国梦就有了坚实基础和坚强保障。

A④①②③⑤    B②①④③⑤   C①②④⑤③   D④②①③⑤

二、文言文阅读及诗文积累(21分)

(一) 阅读下面文言文,文成第6—9题。(13分)

邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”

令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6对下面语句中加点的词语解释不正确的一项是(   )(3分)

A吾妻之美我者,私我也   私:偏爱。

B朝服衣冠               服:衣服。

C数月之后,时时而间进   间:偶尔。

D闻寡人之耳者           闻:使……听到。

7下面句子中加点的“于”字解释为“在”的一项是(   )(3分)

A皆以美于徐公       B欲有求于我也

C能谤议于市朝       D皆朝于齐

8下面对选文的分析不正确的一项是(   )(3分)

A邹忌以自己的故事,劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治。

B邹忌“暮寝而思之”的结果表明他头脑冷静,不为奉承所迷惑。

C“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王受“私王”“畏王”“有求于王”的蒙蔽。

D邹忌敢于直言进谏,这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

9翻译文中画线句子。(4分)

①我孰与城北徐公美。

翻译:

②群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏。

翻译:

(二)古诗文积累(8分)。

10.用课文原句填空(8分)

①学而时习之,不亦说乎?              ,              ?(《论语》)

②江山代有才人出,                   。(赵翼《论诗》)

③惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。                ,               。(文天祥《过零丁洋》)

④但愿人长久,             。(苏轼《水调歌头•明月几时有》)

⑤                ,只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)

⑥                ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

三、现代文阅读(14分)

阅读下面文段,回答第11—13题。

①好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。

……

②这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

③我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

④“阿!闰土哥,——你来了?……”

⑤我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

⑥他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

⑦“老爷!……”

⑧我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

……

⑨老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

⑩母亲和宏儿都睡着了。

⑾我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

⑿我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望茫远罢了。

⒀我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

11选文第1、2段都运用了哪种描写方法?从描写内容看有何不同?请作具体分析。这种描写的作用是什么?(6分)

12选文第8段“可悲的后障壁”是什么?是什么原因造成的?(3分)

13比较阅读选文第13段划线句和下面的链接文字,回答后面问题。(5分)

我懂得他的意思,他们正办《新青年》,然而那时仿佛不但没有人来赞同,并且也没有人来反对,我想,他们许是感到寂寞了。但是说:“譬如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多睡熟的人们,不久都要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么?”

“然而几个人既然起来,你不能说绝没有毁坏这铁屋的希望。”

(节选自鲁迅《〈呐喊〉自序》)

①两段文字在内容上的相同点是什么?(2分)

②两段文字都用了什么修辞手法?请结合内容作具体分析。(3分)

四、作文(50分)

14阅读下面材料,按要求作文。

2013年5月12日,中央人民广播电台、中国广播网等国内多家媒体报道:过去20年里,北京大学保安队先后有500多名保安边工作边学习,获得大学或者硕士研究生学历。在众多报道中,都特别提到北大保安队副大队长——汝阳青年农民张国强先后取得大专、本科、企业法律顾问执业资格证等多项学历、资质证书的传奇故事。因为基础低,张国强最初选择了没有门槛限制的自学考试。保安工作很忙,八小时的工作以后还要备勤,经常是第二天考试,前一天晚上还要巡逻。求学之路,他比常人付出了更多。基本上靠中午12点到下午1、2点的午休时间看书,另外就是晚上八九点以后,十二点以前没有睡过觉。

每一个人都是平凡的,而要铸就不平凡的人生,让平凡的生命活出精彩,需要很多很多……请结合以上材料和你的人生经历、人生感悟,以“人生需要       ”为题,写一篇作文。

要求:①请把标题补充完整再写作文。

②作文字数600字以上。除诗歌外,文体不限。

③文中不得透露自己姓名、学校、区县等真实信息。

B卷(60分)

一、阅读理解(48分)

(一)阅读下面诗歌,完成第15—16题(6分)

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁岳阳边。

15请找出本诗前两联中描写远景的句子:                               。(2分)

16请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(4分)

颈联:

尾联:

(二)阅读下面的文言段落,完成第17—19题(10分)。

虎之力,于人不啻倍也。虎利其爪牙,而人无之,又倍其力焉。则人之食于虎也,无怪矣。然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百。以一敌百,虽猛必不胜。   故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智,与自用而不用人者,皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?

17解释下列句中加点的字。(3分)

①然虎之食人不恒见(      )

②虎利其爪牙(     )

③故人之为虎食者(    )

18翻译文中画线的句子(4分)

是故天下之用力而不用智,与自用而不用人者,皆虎之类也。

译文:

19这段短文所表达的主旨是什么?对我们有怎样的启发?(3分)

(三)阅读下文,完成第20—23题(15分)

江苏园:春来江水绿如蓝

于丽爽

①江苏园是北京园博园中浓墨重彩的一笔:是迄今为止我国北方最大的江南园林;荟萃了拙政园、留园、沧浪亭、瞻园等江南名园的经典景观和造园技法;和广东、福建并列为三大以省为单位建设的大展园,由苏州市和南京市联手共建。

②从5号门区进入园博园,对面小山坡上一大片樱花树,4月底5月初,一树树粉色的樱花中夹杂着几棵白色樱花,微风一吹,落英缤纷。就在这花树婆娑中,若隐若现着白墙灰瓦。高墙之中,露出屋角、树梢。这里,就是又名“忆江南”的江苏园。

③进正门一步踏入门厅,方方正正一小院。对面墙下种着一棵松,一株梅,一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。

④展园施工负责人束卫东介绍,和北京的皇家园林不同,苏州园林都是大户人家的私家园林。门厅是停轿出轿的地方。植有岁寒三友,代表主人品格高洁;五福临门的地面铺装则寓意福在眼前。一个小小的门厅,就有这么多设计,江南园林对细节的精益求精,可见一斑。

⑤江南园林建筑的特点是粉墙、黛瓦、栗柱、灰砖。从门厅右转进入园内,迎面屏山堂,通透的空间,四面暗红色的柱子,最能体现栗柱的特点。据介绍,这种接近栗子皮颜色的漆又被称为中国漆,是用漆树的枝叶熬制后配上颜色调制的,整个江苏园中建筑用的都是这种漆,与北方园林惯用的朱红色漆截然不同。

⑥屏山堂由前厅、天井、后厅组成。一望名字便知,起的是障景的作用:杵在门口,把后面的景观隔断,让游客在此不能一览全园,充满期待。苏州园林这种先藏后露、欲扬先抑的造园手法全世界沿用至今。

⑦做足了这些文章之后,左转进入园中,眼前真是柳暗花明、豁然开朗。这里有山有水,有亭有榭,有舫有阁,有楼有斋,心情刹那明亮起来。

⑧水,是苏州园林的灵魂。整个江苏园中,水面占了三分之一,水中主种荷花,求的是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的意境。水岸四周,点缀着大大小小、形态各异的建筑。

⑨荷花厅是园中主体建筑,典型的四面厅,四面都能开门。荷花厅前是开阔的赏荷平台,从这里望去,眼前的景色层层递进,山水楼榭尽收眼底。左右两侧的揖峰轩、曲楼是近景;方亭、芙蓉水榭是中景;扇亭、舒啸亭是远景,高低错落,浑然天成。这,也是苏州园林的一大特色——强调自由配置以创造奇巧的景致,虽是人工产物,却要把大自然的野趣呈现在眼前。

⑩江苏园的正门匾额上写着“忆江南”,出口门匾额上则写着“江南”。入园时,游客带着对江南风光的回忆和想象,一番游览、一一亲见之后,出园时,就只会在心中默念,这,就是江南!

20文中画线句“对面墙下种着一棵松,一株梅,一丛竹。还有苍劲古朴的龙爪槐和体态多姿的太湖石假山。地面铺装五只蝙蝠围绕着铜钱的圆形图案。”意在说明江南园林的什么特征?(2分)

21选文第④、⑤段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(5分)

22文中第⑤段中加点的“据介绍”一词能否去掉?请结合说明文语言特点做简要分析。(3分)

23江苏园的主要特点有哪些?(5分)

(四)阅读下文,完成第24—28题(17分)

转身

①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。

②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我经常有这种感受:转身,就是永别。

③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我竟然被感动了,只顾欣赏这张善良的、有教养的脸,只顾欣赏这张江南的表情,却忘了对他说声谢谢,把最诚挚的心情告诉她。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……

④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然已走进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候。我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句,“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走去的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了一个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径,她肯定知道我注意到了她,那么,在岔路口,在她转身的时候,她是否知道,不远处,有一位陌生的叔叔,他眺望的眼睛?就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……

⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣衫褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?

⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟已不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……

⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?

24本文描写了三次“转身”的动人情景,请用简洁的语言概括内容。(3分)

25标题“转身”的深层含义是什么?(2分)

26第4自然段,作者对秦岭深处的风光作了细致描写,这样写的作用是什么?(2分)

27简要赏析最后一段中“旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发”这句话,并根据文章内容,仿照这句话的句式再续写两句。(6分)

赏析(2分):

续写(4分):                             ;                             。

28下列对文章的分析和理解,不正确的两项是(     )(4分)

A本文以作者的感情变化为线索,采取“概括——具体——概括”的结构模式,表达出了对真善美的热切追求。

B第1段“在人海里,想再次打捞到她”一句中,“打捞”这个词用得极妙,与前文中的“人海”相呼应,说明人海茫茫,纵然可以寻找也不可能再找到她的影子。

C第2段“转身,就是永别”这句话,总括了个人体验与感悟,为全文奠定感情基调,同时也自然地引出了下文。

D本文的选材极具典型性,描写的几幅“转身”画面充满了真善美,收到了动人心魄的艺术效果。

E本文主要采用抒情和议论相结合的方式,深刻揭示了“转身”的内在意蕴,使文章的立意上升到一个新的高度,让人读之耳目一新。

二语言运用(12分)

29小林是一个文学爱好者,下面是他留给张老师的一张便条,阅读后请回答下面问题(6分)。

敬爱的老师:您好!

青城山,有绵延之连山,潺潺之飞流,葱翠之密林,怡人心目。昨日,游玩之后,使我感情大发,写下一文,今光临寒舍,望老师一阅,不胜感激!

上面这张便条有三处错误,请找出并进行改正:

错误1:                       ;改为:                          。

错误2:                       ;改为:                          。

错误3:                       ;改为:                          。

30下面是两位同学在作文中引用同一则材料的文字,你认为哪则更好,为什么?(6分)

A李清照在她的《如梦令》中表达了她永远铭记的点点滴滴。

B坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士,用她的文字告诉我,她永远铭记着这一生中所经历的点点滴滴,那是她在“争渡”途中所做出的选择。

答:

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