聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。小编准备了2015年玉树七年级下学期期中语文试卷，希望能帮助到大家。

语文试卷

考试时长：120分钟 试题满分：100分  出题人：丁大伟   审核人：王颖

一、选择题(每小题2分，共16分)

1、下列加线词语完全正确的一项是：(      )

A 倜傥(tǎng)  秕谷(bǐ)迭起(dié)  气冲斗牛(dǒu )

B祈祷(qǐ)   赫然(hè) 炽痛(chì)    迥乎不同(jiǒng )

C亘古(gèn)  嫉妒(jí) 喧闹(xuān) 热情澎湃(bài )

D重荷(hè)   木屐(jī) 哺育(pǔ )  锲而不舍(qiè )

2. 下列词语书写无误的是(         )

A.怪诞    轻捷     一泄万丈     家喻户晓

B. 幽寂    污秽     鞠躬尽瘁     义愤填膺

C. 殉职    骊歌     一拍即合     荒草凄凄

D. 屏障    谰语     九屈连环     呕心沥血

3.下列各句中，加线的成语使用不恰当的一项是  (    )

A.陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。

B.新春，沈丹高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。

C. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒 毕露，太过张扬 ，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。

D. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。

4,依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(       )

作为语文教师，我们不会笑话学生的__________  ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的______ ______  ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶，有时__________也是一种成全。

A浅显 大功告成 表露 折磨      B浅薄 大彻大悟  流露   煎熬

C浅易 渐入佳境 吐露 磨难     D肤浅 大梦初醒    透露   痛苦

5、下列文学常识中搭配有误的一项是(      )

A.《爸爸的花儿落了》——小说——林海音——台湾

B.《邓稼先》——人物传 记——杨振宁——美籍华裔物理学家

C.《土地的誓言》——散文——李大钊——当代作家

6.选出修辞方法与其他三项不同的一项(  )

A.小草偷偷地从土里钻出来。     B.那点薄雪忽然害了羞，微微露出点粉色。

C.天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。  D.东风来了，春天的脚步近了。

7.选出下列标点符号使用有误的一项。(  )

A.你们是赞成明明的意见呢，还是赞成亮亮的意见?

B.“这不是我们的狗，”普洛诃夫接着说，“这是将军的哥哥的狗。”

C.小河对岸三、四里处是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏。

D.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”

8. 下列句子没有语病的是(    )

A.冰箱里放有苹果、桔子、香蕉，黄瓜等水果。

B.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。

D.小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。

二、默写(每空一分共9分)

9.请你写出描写春天景色的古诗句             ，               。

10.水何澹澹，               。

11 .几处早莺争暖树，               。

12.有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：

_______________  ，                        。

13.我寄愁心与明月，               。

14.              ，却话巴山夜雨时。

15.烟笼寒水月笼沙，              。

三.文言阅读(10分)

【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

余闻之也久。明道中,从 先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣!”

【乙】 司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书 不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

[注]①患：担心 ②俟sì：等待。 ③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读 。

④ 博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。

1.解释下列句中划线字的意思。 (4分)

(1) 稍稍宾客其父 __________ (2) 泯然众人矣________________

(3)尝主编《资治通鉴》_____ (4)及长，遍览古籍________________

2.翻译下列句子。(2分)

父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

_________________ ____

3.方仲永从五岁起就能“指物作诗立就”，可到十二三岁时却______

到了二十岁时居然______作者运用的___________写法，有力地表现了方仲永才能发展变化的三个阶段。(3分)

4.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。(1分)

四、阅读理解

(一)(16分)

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但在那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。①翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起 来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子.像小珊瑚攒成的小球，②又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

1.第1段中“似乎”和“确凿”两个词放在一起是否矛盾，为什么?(1分)

2、给第2段划分层次，用“║”在文中划中。(1分)

3.第2段的中心句是哪一句，用(              )在文中标出。(1分)

4、第二段描写了菜畦、桑葚的颜色特征 ;油蛉、蟋蟀的         特征 ;黄蜂、叫天子的动作特征，这些说明作者写景状物时，紧紧抓住了它们的特征。(1分)

5.文中画线的①②句分别采用了 (         )和 (        ) 的修辞方法。(2分)

6..文中加点的两个“这里”具体指代什么? (1分)

7、文中用了“不必说…‘也不必说…‘单是”这几个词语，这样写的原因是什么?(1分)

8、选文对环境、事物进行叙述描写，下面全是外形描写的一项是   (  )(1分)

A、何首乌有臃肿的根  高大的皂荚树     B、光滑的石井栏       轻捷的叫天子

C、鸣蝉在树叶里长吟 肥胖的黄蜂伏在菜花上 D、碧绿的菜畦   覆盆子像小珊瑚攒成的小球

9.选文②中作者从视觉、听觉、味觉角度，调动多种感官描写百草园的景色。请举出具体的例子。(3分)

①视觉：

②听觉：

③味觉：

10.选文②段中描写了哪几个季节的景色?(1分)

11.在泥墙根一带可以做哪些事?用简洁的语言概括出来。(2分)

12.介绍“何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”这个传说有何作用?(1分)

(二) 餐桌上的谜底(9分)

① 小时候，每晚入黑的时候，我总要瞅准时机，站在自家门口，闻对门邻居餐桌上飘出的肉香。那时我家半个月才吃一次肉，我实在是太谗了。

② 每次，闻着邻居家飘出的肉香，我会身不由己地移动脚步，一步一步地_____(挪、走、跑)到邻居家门边。

③ 有一天，我终于问妈妈：“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”

④ 妈妈没有回答我。一个星期天，妈妈喊上我，问：“你今晚想不想吃肉?”我说：“想!做梦都想。”妈妈说：“好吧，你跟我去。”

⑤ 妈妈带我到一家建筑工地，向工头要了一截土方，工头 在土方上画了白灰线，挖完线内的土方，给工钱20元。妈妈说：“挖吧，挖完了，今晚就有肉 吃了。”

⑥ 我只挖了一会儿，手就软了，且磨起了泡。妈妈比划着说：“得两元钱了，挖吧，再挖挖就又两元了。”我___________(支撑、支持、坚持)了一会儿，终于挖不动了。妈妈说;“你歇一会儿再干。”我就这样干一会儿歇一会儿，而妈妈总是不停地干。我记得那是初秋，天气依然很热，妈妈的衣服湿了又干，干了又湿。这么苦，我甚至不想吃肉了。

⑦ 一天下来，我们终于把土方挖完了。妈妈从工头那里领了20元钱。我连走路的力气都没有了。妈妈背上我，到集市上，问我喜欢吃鱼还是肉，我说都喜欢。

⑧ 晚上，餐桌上摆了香喷喷的鱼 和肉，弟妹们都吃得香极了。妈妈对我说：“孩子，我想你知道邻居餐桌上的谜底了。”

⑨ 是的，我知道了。

⑩ 妈妈又对我说：“这叫吃苦，孩子，你知道吗?”面对妈妈，面对餐桌上的鱼和肉，还有吃得正香的弟妹，我哭了。

⑾ 那年，我11岁。

13、第②段和第⑥段的横线上应分别填入的词语是________、______。(1分)

14、①-②段写小时候“我”很谗，主要用了什么描写手法?(2分)      _____________________________________________________________ ____________________________________________________________

15、“邻居的餐桌上为什么总有鱼和肉?”面对“我”的提问，妈妈为什么没有直接回答?(2分)

____________________________________________________________      ____________________________________________________________

16、 ⑨段写道：“是的，我知道了。”联系上下文，说说“我”到底知道了什么?(2分)      _____________________________________________________________      _____________________________________________________________

17、请结合文意简要地写下你对这位母亲的认识、评价。(2分)      ____________________________________________________________

五作文. (共40分)   题目：这事真让我 ___________________

在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示(不限于此范围)，结合自己的切身体验，将题目补充完整，写一篇 500字左右的文章。   要求：⑴ 要有真情实感，要努力做 到有新意有创见。⑵ 除诗歌外文体不限。

七年级语文试卷答案

一、 选择题

1，A  2,B  3,D  4,B  5,c  6.c 7.c

二、默写

(略)

三.1(1)以宾客之礼相待 (2)消失 (3)曾经 (4)等到……的时候

2.他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。

3.让他作诗，没有传闻的那么有才华了(才能衰退)、完全和普通人一样了(才能消失)、对比。

4.仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣”;司马迁幼时担心自己的记忆 不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的学习才是关键。

。

四、阅读理解

1.因为距离“最末次的相见也已经隔了七八年了”，所以一开始回忆印象有些模糊，故用“似乎”表达不肯定的语气;然而儿时的生活很快又历历在目了，所以用“确凿”表达肯定语气。

2.忽然从草间直窜向云霄里去了。║单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。

3单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味.

4.    声音      动作

5，拟人  比喻

6. 指泥墙根一带

7. 强调百草园的趣味很多.

8. A

9.碧绿的菜畦光滑的石井栏  高大的皂荚树  紫红的桑葚  肥胖的黄蜂  轻捷的叫天子 臃肿的根

油蛉在又酸又甜，色味比桑葚要好得远

这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴

10.春夏秋

11. 找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子

12增添了百草园的神秘色彩，这也是百草园是“我的乐园”的重要原因。

.

13、挪;支撑。   14、(行动)动作描写。  15、空讲道理，不如让其亲身体验。   16.知道了邻居餐桌上的谜底，即美好的生活要靠劳动来创造。  17、善于教育孩子，富有吃 苦精神等。

上面就是为大家准备的2015年玉树七年级期中语文试卷，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。

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