摘要：精品学习网为方便考生整理了沈阳市朝一中岗位大练兵，希望考生可以去自己理想的中学，最后祝各位考生能够心想事成!

为进一步提高教师教书育人的能力与水平，切实提高课堂教学效率，全面提高教学质量，特制定本实施方案。

一、目标任务 通过开展教师岗位大练兵活动，进一步优化课堂教学结构，全面提高课堂教学效率，促进教师专业成长。用三年时间，推动我校专任教师教学实践能力和专业素质的整体升级。

通过开展教师岗位大练兵活动，建立健全学校的校本研修机制，强化教研组和备课组在教师专业发展中的作用，完善开展基于岗位、基于问题、基于教师发展需求的校本研修活动机制。

二、基本原则 开展岗位大练兵活动，要突出全员参与、立足校本、分层修炼、务求实效的原则。

1、全员参与。学校所有教师都要结合工作岗位全员参与岗位大练兵的全过程，要特别重视新任教师的练兵活动。

2、立足校本。岗位大练兵活动要以推动和深化校本研修，提高教师岗位实践能力为主要目的，要特别重视构建学校组织实施的校本研修机制。

3、分层修炼。注重结合教学实践开展岗位大练兵活动，对新任教师、中青年教师和骨干名优教师要分层次组织，使不同层次教师都能积极参与到岗位大练兵中来，并都能有所提高。

4、务求实效。岗位大练兵活动，要注重练兵过程，注重解决实际问题，注重常态化机制建设，要全员“真练”，不冲击正常教学工作，不额外增加教师负担。不允许“指名参赛”，不提倡“模拟竞赛”。要简化不必要的程序，减少不必要的书面材料。

三、练兵对象

所有专任教师(男55周岁、女50周岁以上的教师自愿参加)。

四、练兵内容 练兵内容包括师德修养、教学基本功、教研科研能力和学生发展指导能力等四个方面16项内容。

练兵周期为三年。

第一年，重点是扎实基本功，主要演练课标解读、常规教学和复习备考;

第二年，打造智慧课堂。基于先进理念、基于现代数字技术和基于认知科学的课堂;

第三年，生成个性化教学风格。通过前两年练兵，扎实基本功，推动科学施教和智慧施教，形成个人教学特色。

五、练兵程序

全市普通高中教师岗位大练兵活动分四个阶段：

1、启动阶段。2013年9月1-16日。

依据市教育局下发《沈阳市普通高中教师岗位大练兵活动实施方案》，及市教育研究院制定下发的普通高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术、通用技术、心理健康等15个学科教师岗位大练兵要求，组织召开学校岗位大练兵工作会议，安排部署教师岗位大练兵活动。

2、实施阶段。2013年9月17日-12月27日。

(1)学校练兵。9月17日-11月29日。学校召开动员会，启动学科教师岗位大练兵工作。

第一、个人练兵：学科教师对照练兵方案，通过行动研究、实践反思、网上学习等开展岗位大练兵活动。

基本理论和

知识技能测试 通过笔试，测试教师职业道德、政策法规、教育学、心理学(20%)，测试学科“课标”“考纲”(20%)，测试近三年全国高考试题和课改以来辽宁高考试题掌握情况(60%)

教学专项竞赛 通过说课或说题、说纲等，考核教师处理课标、教材和学情等常规教学的基本能力，测试语言、文字书写、教具使用、板书安排、教学设计和现代教育技术使用等

课堂教学评比 通过课堂教学，考核教师对学科课程、教学资源、学生指导、现代教育技术等的课堂教学能力

教科研成果评审 通过评审专题研究报告及现场答辩，测试教研、科研能力

第二、组内练兵：教研组通过同课异构、专题研究、师徒结对和集体研讨等组织开展岗位大练兵活动。

第三、校内练兵：学校以校内竞赛组织开展岗位大练兵活动。

(2)市级练兵。2014年3月3-21日，推荐我校选手，参加沈阳市集中训练、技能竞赛、考试答辩等开展岗位大练兵活动。

3、总结阶段。4月1-18日。市、学校认真总结岗位大练兵活动取得的成果，通过总结岗位大练兵经验与不足，进一 步改进完善岗位大练兵活动，构建更加合理的校本研修机制。

六、练兵要求 1、落实责任。教务处负责校内竞赛及选拔工作。

2、统筹安排。学校按照三年一个循环，统筹安排教师参加岗位大练兵活动。原则上推荐上级大练兵活动，第一年重点安排从教15年以上的教师，第二年重点安排从教5年以上的中青年教师，第三年重点安排新任教师。三年一个循环周期内，每位教师只能参加一次上级练兵活动。

3、表彰奖励。适时对获奖选手给予表彰奖励，竞赛结果作为认定市级骨干名优教师，推荐参加上一级相关业务竞赛的主要依据。岗位大练兵活动作为教师培训的主要内容，纳入培训学分。

总结：以上就是精品学习网小编为您整理的沈阳市朝一中岗位大练兵，祝君在新的院校快乐学习!

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