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2013朝阳语文中考试卷

编辑:sx_chenj

2013-12-31

学习可以这样来看,它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。精品学习网编辑了2013朝阳语文中考试卷,希望对您有所帮助!

一、积累与运用(共22分)

1.阅读下面文字,在括号内根据注音写汉字或给加点字注音。(2分)

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪róng(  )化,草木萌(  )发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物yùn(  )育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌(  )地落下来。    (《大自然的语言》)

2.默写。(7分)

(1)      ▲     ,春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

(2)         ▲          ,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(3)                    ▲        ,似曾相识燕归来。(晏殊的《浣溪沙》)

(4)蝉则千转不穷,            ▲                。(吴均《与朱元思书》)

(5)土地平旷,屋舍俨然,                   ▲         。 (陶渊明《桃花源记》)

(6)古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果,请写出《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句:

“                 ▲         ,       ▲                        。”

3.名著阅读。(4分)

(1)“他们的头是一律都是歪的,不是偏右,就是歪左;眼睛是一只内翻,另一只朝上直瞪天顶。”(2分)

这是《格列佛游记》中哪个国家的人?                           ▲

写出这个国家男士的一个特点。                          ▲

(2)格列佛到了大人国之后,受到了一个侏儒的嫉妒,请写出侏儒陷害他的两件事情。(2分)

4.阅读下面一则新闻,简要概括其主要内容。(不超过15字)(2分)

12月22日,镇江市某小学的学生在老师的指导下学习“篮球操”。 近年来,为缓解学生学习压力,增强学生身体素质,该小学以篮球运动为突破点,自编了一套趣味盎然的“篮球操”,成为学生们在校每日一练的“必修课”,让孩子们在轻松和欢乐中学习。

5. 下面的文字是小姚草拟的一则新闻中的片段,请选择三处用规定符号在原文上修改。(3分)。

“文心讲堂”内座无虚席,应镇江市图书馆聘请,厦门大学教授易中天来镇为我市读者作“我读先秦诸子:孔子”专场。易中天为大家解读了他所理解的孔子。他认为孔子思想对中国文化的主要贡献在于发现了“仁”。“仁”是儒家思想的核心。什么是“仁”?孔子说是“亲亲之爱”,是爱兄弟姐妹、爱父母、爱子女,推而广之是爱世人。进而推演延伸到“己所不欲勿施于人”,儒家提出的“仁”这一思想得到逐步完善。易中天的演讲受到了市民的热烈欢迎,许多没有领到票的市民在过道中站着听到讲座结束。

6.下面是网络最近流行的一个段子,请阅读后回答问题。(4分)

早起,买两根地沟油油条,切个苏丹红咸蛋,冲杯三聚氰胺奶,吃完开锦湖轮胎的车去上班。中午,瘦肉精猪肉炒农药韭菜,再来一份人造鸡蛋卤注胶牛肉,加一碗石蜡翻新陈米饭,泡壶香精茶叶。下班,买点尿素豆芽,膨大西红柿,石膏豆腐,回到豆腐渣工程房,开瓶甲醇勾兑酒,吃个增白剂加硫磺馒头。

(1)上面这则材料反映了什么社会现象?(2分)

(2)试分析这一现象产生的根源。(2分)

二、阅读理解(共38分)

(一)阅读朱自清《绿》,完成7—10题(9分)

①梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间;但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀,仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她;但这是怎样一个妄想呀。——站在水边,望到那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖着的裙幅;她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩;她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色--但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀!我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲妹;她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿”,好么?

②我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。

7.阅读本语段,概括作者见到梅雨潭的总体感受是什么?(2分)

8.句子中加点的词用得好不好?为什么? (2分)

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们;我们开始追捉她那离合的神光了。

9.本文写梅雨潭的绿,为什么要写杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”、西湖和秦淮河的波?(3分)

10.把梅雨潭的绿色叫作“女儿绿”,你觉得这个名字合适吗?为什么? (2分)

(二)阅读下面的文章,完成11—15题。(共15分)

野菊花

陈创

①野菊花!野菊花开在山野里。

②有谁见过这般豪放壮烈的花云,有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。一簇一簇,一滩一滩,一坡一坡,灿烂辉煌!

③花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦,分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。

④几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去辽阔的绿氅(外套),只把灰褐的脊背袒露世间;曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空,也被铅灰压缩了胸臆;紫燕和鸿雁归飞的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下水牛与山羊的哞咩,在枯草败叶间低回……纵然是松柏也已减色,纵然是檀竹也已落魄,惟独野菊花,却以她野性的勇敢和进取,在这片天空下,这片山野上,举起开放的拓展的金旗,“欲与西风战一场,遍身穿就黄金甲”。

⑤多少墨客骚人奉和酬唱,把菊魂菊意唱彻历朝历代;唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来,这些被驯化、供玩赏的同类,不免沾染着脂粉气、奶油味,显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥,决不任人摆布、供人亵玩——这就是野菊花!

⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。

⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸来就开了,从茎顶,从胁下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,就一齐把眼睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。白天盯住太阳,夜晚盯住星星月亮。那份野性,连日月星辰也只能轮番伺候;她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃,琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……

⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱,却从不攀缘依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰冀翮(翅膀),拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽想往,活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》,从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心,待时以蹿发。今年崖头岭上的几株,明年一定发展成簇;今年篱前坎下的数丛,明年一定繁衍成龙,星散的,要汇集;成块的,要连片。然后,在荒滩野坡,在贫瘠却是自由的土地上,左冲右突,向着四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。

⑨哦,野菊花,这野性的精灵!这野性的勇敢和进取!想怎么开就怎么开,想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她,她也从不约束自己。西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,单一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛(古代军队的大旗),鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。

⑩这是一种怎样野性的美啊!而这野性美又以其烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动之中,于生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我,叫人体味出一种人生境界,才有久久的震颤回荡在心……

11.①②③段是从哪些角度描绘野菊花的?请概括回答。(3分)

12.从全文看,野菊花的野性主要表现在哪些方面?(3分)

13.第④⑤段描写描写秋后山野的灰褐、松柏的褪色、檀竹的落魄、庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,有什么作用。(3分)

14.请从修辞、感情、作用等方面赏析以下句子。(3分)

“西风里,严霜下,万花纷谢的境遇中,孤军奋战,举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛,鲜明如火,嘹亮如歌,浓烈如酒,狂放如战胜者的开怀肆笑。”

15.读完本文,结合你对生命意义和价值的理解,谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示。(3分)

(三) 阅读下面甲乙两段选文,完成16—20题。(共14分)

①野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

③已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。            (节选自欧阳修《醉翁亭记》)

欧阳修谪滁州,自号“醉翁”。既老而衰且病,遂退于颍州,则又更号“六一居士”。客有问曰:“六一何谓也?”居士曰:“吾家藏书一万卷,集录三代①以来金石②遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶。”客曰:“是为五一尔,奈何?”居士曰:“以吾一翁,老于此五物之间,是岂不为六一乎?”客笑曰:“子欲逃名③乎?”居士曰:“吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也;吾为此名,聊以志④吾之乐尔。”                 (节选自《诗人玉屑》)

【注释】①三代:指夏、商、周三代。②金石:指钟鼎文及碑文。③逃名:逃避名声,不求名声。④志:记述。

16.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

(1)而不知太守之乐其乐也 (  ▲  )     (2) 欧阳修谪滁州(    ▲      )

(3)山肴野蔌(     ▲  )               (4) 聊以志吾之乐尔(   ▲      )

17.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。

(2)吾因知名之不可逃,然亦知夫不必逃也。

18.文章第二自然段不仅写出了朝暮之景,还描绘了四时的景物变化。作者各抓住了四时的哪些景物来表现山水之美?请用自己的语言概括。(2分)

答:                                    ▲

19.作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后,又在第三自然段描绘了“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁人游”这幅画面。(2分)

答:                                    ▲

20.在不同时期,欧阳修分别以什么为乐?请根据上面语段内容加以概括。(4分)

在滁州时:                                    ▲

在颍州时:                                    ▲

三、作文(共60分)

21.有些时候,有些人,有些事,不该等到失去后才珍惜,请以“不该失去的     ”为题,写一篇文章。要求:

1.填完整题目,在横线上可以填勇气、友谊、自信心、亲情、友情、爱心、谨慎、尊严、机会、同情心……

2.除诗歌、戏剧外,文体不限;

3.要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;

4.不少于600字;

5.不能出现真实的地名、校名和人名。

希望同学们能够认真阅读2013朝阳语文中考试卷,努力提高自己的学习成绩。

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