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江苏淮安市2010年中考化学试题选择题及解析一

一、选择题 (本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)

1．“烧不坏的手绢”是一个趣味实验，下列实验过程中主要发生化学变化的是

A．酒精和水形成混合液 B．手绢浸入混合液中

C．手绢上的酒精燃烧了 D．手绢表面的水蒸发

解析：本题主要考查“两种变化和物质变化时相关现象的描述”。A、B、D三个选项都只发生物理变化，而物质发生燃烧时，一定发生化学变化。

答案：C

教学启示：“两种变化”是必考点，“两种性质”和“物质变化时相关现象的描述”是常考点，教学过程中一定要讲解清楚，训练到位。

2．在家中，小明取少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，其中能形成溶液的是

A．面粉 B．蔗糖 C．芝麻糊 D．植物油

解析：本题主要考查学生对“溶液”、“乳浊液”、“悬浊液”特征的辨析。A：面粉放入水中搅拌后形成悬浊液；B：蔗糖放入水中搅拌后形成溶液；C：芝麻糊放入水中搅拌后形成悬浊液；D：植物油放入水中搅拌后形成乳浊液。

答案：B

教学启示：化学就在我们身边，要教育学生关注日常生活中的现象。日常生活中常见的某些物质放入水中后发生了什么变化？产生了哪些现象？什么是溶液？什么是乳浊液？什么是悬浊液？各有什么表观特征？分散剂是什么？分散质是什么？分散质微粒直径范围是多大？它属于纯净物还是混合物？这些都要指导学生学会分析，得出结论。

3．下列图标属于物品回收标志的是

解析：本题主要考查学生对书本上“化学图标”的识记效果。A：是物品回收标志；B：是禁止烟火标志；C：是中国节能标志；D：是禁止带火种标志。

答案：A

教学启示：化学是半门外语，要用理科的思维、文科的方法去学习它。元素符号、化学式、化学方程式、化学图标、常见元素的常见化合价等必须强化记忆，一定要熟练到如同书写自己的姓名一样，这就要求我们老师每一堂课上都要默写或提问上一堂课有关识记性内容，此法务请我县广大的化学老师运用到每一堂课中去。

4．水晶是含有微量杂质而具有各种颜色的结晶型二氧化硅，它可制成各种装饰品。二氧化硅(SiO2)中硅元素的化合价为

A．+2 B．+3 C。+4 D．+5

解析：本题主要考查“元素的化合价”。常见的考查方式有：（1）直接考查学生比较熟悉的某种化合物中某元素的化合价；（2）给材料写出学生并不熟悉的某种化合物的化学式，判断其中某元素的化合价；（3）给出一个比较复杂的离子，让学生判断其中某元素的化合价；（4）给出一个具体化学方程式，让学生判断其中某元素的化合价或化合价的变化情况。本题属于第（1）种方式，很简单。

答案：C

教学启示：元素的化合价是必考点。教学中必须强化到位，对于分子式：各元素的化合价之代数和== 0 ；对于离子：各元素的化合价之代数和== 离子所带电荷。

5．淮安美食名扬天下。下列来自淮安的食物中富含淀粉的是

A．盱眙龙虾 B．赵集粉丝 c．高沟捆蹄 D．平桥豆腐

解析：本题主要考查“六大营养素”。A、C、D三个选项中都富含蛋白质；赵集粉丝中富含淀粉。

答案：B

教学启示：化学与人类生命、生活、身体健康息息相关，“六大营养素”包括哪些物质？哪些能为人体提供能量？人体内主要含有哪些元素？微量元素对人体健康有何影响？本地特产中主要含有哪些营养物质？这些都需要老师在平时教学中指导学生归纳和小结。

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