【摘要】树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习学科中是极为重要的，精品学习网为大家带来2014年中考语文文言文分析：核舟记，供您参考!

核舟记

一、解词： 答案

1、高可二黍许 可：大约

2、而计其长曾不盈寸 曾：尚，还 。 盈：满

3、盖简桃核修狭者为之 简：挑选。 修狭：长而窄

4、卧右膝，诎右臂支船 “诎”同“屈”，弯曲

5、左手倚一衡木 “衡”同“横”：横着

6、其两膝相比者 比：靠近、挨着

7、珠可历历可数也 历历：分明可数的样子

8、细若蚊足，钩画了了 若：像。 了了：清楚明白

9、中峨冠而多髯者为东坡 峨冠：戴高高帽子。 为：是

10、舟首尾长约八分有奇 奇：零数

1、黄：黄共阅一手卷 1、苏轼和黄鲁直一同观赏一幅书画卷子。

2、舟尾横卧一楫 2、船尾横摆着一支橹。

3、通计一舟，为人五，为窗八 3、总计这只船上刻了五个人，八扇窗。

4、盖简桃核修狭者为之 4、原来是挑了一个长而狭的桃核刻成的。

5、罔不因势象形，各具情态 5、全都是按照(材料原来的)形状刻成的(名种事物的)形象，名有名的情态。

6、尝贻余核舟一 6、曾经赠给我一只用果核雕成的船。

7、而计其长曾不盈寸 7、可是计算它的长度还不满一寸。

8、技亦灵怪矣哉 技艺出真奇妙啊!

9、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 9、他们相互靠近的两膝，都隐藏在画卷的衣褶中。

10、其人视端容寂，若听茶声然若听茶声然 10、那人眼睛正视着(茶炉)神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。

中心思想 核舟，用桃核雕刻的船。“记”在这里具有摹写意味，它全面如实生动地描绘出了雕刻在核舟上的全部人和物，活灵活现，使领会了雕刻家神奇高超的技艺和才华。

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