12.(2015•攀枝花)下列说法正确的是(　　)

A.生活中可以通过将水煮沸来降低水的硬度

B.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭

C.食用甲醛浸泡过的海产品，可提高人体的免疫力

D.用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒

考点： 硬水与软水;一氧化碳的物理性质;灭火的原理和方法;亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.

专题： 空气与水;化学与生活.

分析： A、根据降低硬水硬度的方法进行分析;

B、根据灭火的原理和实际情况判断;

C、根据甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害分析解答;

D、根据CO不溶于水分析.

解答： 解：A、生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，故正确;

B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，不能用水浇灭，因油不溶于水且密度小，浮于水面上，不能达到灭火的目的，故错误;

C、甲醛能和蛋白质发生反应，使蛋白质变性，还对人体产生危害，故错误;

D、CO不溶于水，所以用煤火取暖时，在火炉旁放一杯水以防止CO中毒，是错误的.

故选A.

点评： 化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题.

13.(2015•张家界)下列有关水的说法不正确的是(　　)

A.肥皂水可区分硬水和软水

B.加热能使硬水转化为软水

C.电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的

D.自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化

考点： 硬水与软水;电解水实验;水的净化.

专题： 空气与水.

分析： A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答;

B、根据降低自来水的硬度的方法解答;

C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答;

D、根据自然界中的水的净化过程解答.

解答： 解：

A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确;

B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确;

C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误;

D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确.

答案：C

点 评： 本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别.

14.(2015•无锡)水是生命之源，下列有关水的说法错误的是(　　)

A.水是由氢原子和氧原子构成

B.生活中通过煮沸可以降低水的硬度

C.可用肥皂水区分硬水和软水

D.水在通电条件下分解成氢气和氧气

考点： 硬水与软水;电解水实验.

专题： 空气与水.

分析： A、根据水分子是由氢原子和氧原子构成解答;

B、根据降低水的硬度的方法解答;

C、根据用肥皂水区分硬水和软水解答;

D、根据水在通电 条件下分解成氢气和氧气解答.

解答： 解：

A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误;

B、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，故正确;

C、用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确;

D、水在通电条件下分解成氢气和氧气，体积比为2：1，故正确.

答案：A

点评： 水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高.