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钦州中考语文复习:句型的种类知识点

编辑:sx_songj

2014-02-11

【摘要】初三的同学们要好好复习,为2014年的中考做准备。小编为大家整理了句型的种类知识点,希望大家喜欢。

单句句型

1、主谓句:主谓句是由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。分类:

动词性谓语句:太阳‖出来了。他‖养了一大群鸡。茶桌‖擦得滑溜溜的。

形容词性谓语句:土地‖[很]肥沃。赵州桥‖[非常]雄伟。他‖[非常]健康。

名词性谓语句:今天‖国庆节。今天‖星期五。他性格‖温和。

主谓谓语句:这些事情‖我都知道。她‖身份特殊。(桥的)设计‖[完全]合乎(科学)原理。

2、非主谓句:是由主谓短语以外的其他短语或单个词形成的、分不出主语和谓语的单句。分类:

动词性非主谓句:并不是省略了主语,而是不需要补出,甚至无法补出。出太阳了。上课了。禁止吸烟。站住!有人敲门。

形容词非主谓句:通常由一个形容词或形容词短语形成。要在一定语境里才能成立。对!好!太棒了!

名词性非主谓句:由一个名词或名词性偏正短语形成。1949年。多么壮丽的山河啊!飞机!小杨!(呼唤、称呼)1949年春天。北京万寿寺。(在剧本里说明时间、地点)

叹词、拟声词非主谓句:哦!(我想起来了。)呜--(火车的汽笛响了。)

非主谓句也可以划分成:

(1)无主句:只有谓语没有主语的句子。主要有以下四类:

下雪了。发水了。集合了!下课了!

放虎归山,必有后患。立冬不砍菜,一定受霜害。

请勿吸烟!禁止吸烟。禁止携带易燃易爆品进站上车!为两国人民的友谊干杯!祝你生日快乐!

是我拿走了那个东西。有人!大家注意!

(2)独词句:由一个词或一个偏正词组组成的句子。主要有以下五类:

好大的雨!这种人!天哪!真好!

星期天上午9:30,办公室。第二年冬天。老鼠!鬼子!

(甲对乙一伸手)钥匙!(顾客对饭店服务小姐招招手)筷子!

喂!老王!老王!哎!来了!是!是!好!好!当然!怎么!为什么!

劳驾!谢谢!客气!辛苦了!

3、“把”字句:是主动句的一种。句中谓语一般都是及物动词,而且不能是单个的动词,应当是短语或动词的重叠形式。如:勇士们把敌人打退了。他把研究和演算数学当作一种休息。

4、“被”字句:是被动句,是主语接受动作的句子。被动句中的主语是受事者,由介词“被”引出主动者,构成的介宾短语在句中作状语。如:敌人[被勇士们]打败了。有时句中只有介词“被”,没有主动者(“被”的宾语)。如:小静在睡梦中[被]推醒。

“把”字句和“被”字句的典型结构都是:主语+状语+动词+补语。口语中常用“叫”、“让”、“给”来代替“被”。

5、“是”字句:专指由动词“是”构成的判断句。在“是”字句中,“是”的作用是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系:一是同一关系,二是从属关系。同一关系就是对等关系,一般的“定义”就是这种关系,即甲=乙。如:正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。从属关系是主语属于宾语,即宾语是一个大类,主语是其中之一。如:中华书局是出版社。

6、“有”字句:是由动词“有”参与构成的动宾谓语句,表示“领有”、“具有”;“存在”;“发生”或“出现”;“列举”、“包括”;“达到”等状况。

(1)表示“领有”、“具有”:人都有两只手。这件事有重要的意义。

(2)表示“存在”:屋里有人。

在墙角,有一个大铁柜。(有时,句首处所名词的前边用了介词来表示强调“处所”的重要性,这时,处所名词的后边通常有停顿。)

“有情况!”他一边喊,一边往外边奔。(有前边的“时间、处所”名词可以省略,形成“有+名词”的格式,常用于感叹句中)

桌面上中餐西餐都有。(“存在实体”的名词也可以放在“有”的前边)

(3)表示“发生”或“出现”:他的思想有了一些转变。

(4)表示“包括”:这当中的“有”在意义上大致相当于“包括”、“等于”、“是”等等。

人造纤维有粘胶纤维、铜氨纤维和醋酸纤维等。

参加会议的代表有二十多人。

操场上的人,有跑的,有跳的,有打篮球的。

一年有十二个月。

(5)表示“达到”:刀的长度有一尺左右。

7、“所”字句:含有“所”字短语的句子。类型:

(1)“所”字短语充当定语。如:这是钟表匠(所需要)的工具。我(所看到)的黄河不是这样。

(2)“所”字短语充当主语,其后必带“的”。如:你所见到的,是两个生命力旺盛的人。秋风所掠走的,春风又送来了。

(3)“所”字短语充当宾语。如:这正是我所需要的。这种境界是画家们所追求的。

(4)“所”字短语充当介词宾语。如:困难比他们所想象的要多得多。你照他所说的去做。

8、双宾句:谓语动词带有两个宾语的句子叫双宾句,其中离动词近的近宾语为间接宾语(通常表示对象),离谓语动词远的远宾语为直接宾语(通常表示人或事物),宾语间没有架构上的联系。例如:

他递给我一本小说。

既然你们那里人手不够,我再拔给你们两个人吧。

给小兔一点儿胡萝卜吧。

近宾语常常是代词,代词的前面一般不加修饰语,因此近宾语多是比较简短的。名词作近宾语时,前面也可以有定语。例如:

小宇带给孤儿院的孩子一堆玩具。

远宾语可以指事物,也可以指情况,因此有可能比较复杂。例如:

妈妈后来告诉我,您一直保持着乐观,不向权势折腰,几次申请要去农村落户。

特别注意:能构成双宾句的谓语动词是有限的。大致有四类:

(1)表示“给予”义的,如“送、交、给、派、卖、还、退、付、赔、输、分配、吐、吓”等;

(2)表示“取得”义的,如“买、拿、罚、收、骗、赚、偷、抢、扣、赢、求、托、欠”等;

(3)表示“叙说”义的,如“问、教、告诉、嘱咐、回答、报告、通知、打听、请教”等;

(4)表示“称呼”义的,如“叫、称、称呼”等。

9、连动句:是用连动短语充当谓语的句子。如:

老王正拉着帆布盖车。(表目的)他乘车回沈阳。(表方式)老杨吃了早饭起程。(表先后)

由于长期地过度劳累,李老师生病住院了。(表因果)

判断一个句子是不是连动句,要抓住三点:①必须有两个动词连用共同陈述个主语;②两个动词短语在意义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系,且位置不能互换;③两个动词短语中间不能有语音停顿。

10、兼语句:是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点:

(1)兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的,动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。例如:

老师鼓励大家努力学习。中间既做“鼓励”的宾语又做“努力学习”的主语的词“大家”,因一身兼二任,所以叫做兼语,用“”表示。

(2)兼语句多有命令的意思,所以句中的前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”“吩咐”“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。此外,前一个谓语也可以是“有”字。例如:大家选他当代表。他有个妹妹在美国工作。

(3)兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要达到的目的或产生的结果,即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。例如:

沈林叫他快去请医生。(“去请医生”是“叫他”的目的)

这不由得使我们想起松树的崇高的品格。(句中兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果)

连动句,可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句,则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展,连动套接兼语;兼语句也可以扩展,兼语套接连动。例如:

妈妈打电话让我回家。

医生禁止病人骑电动车上班。

11、存现句:表示人、事物存在、出现或消失的句子是存现句。存现句的特点有三:

(1)主语常是表处所或时间的词。例如:桌子上放着一本书。床上躺着一个人。

(2)存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词,即不表示动作,只表示动作产生状态的持续。例如:

海上升起了一轮明月。(表示出现)到处是欢乐的人群。(表示出现)

(3)存现句的宾语往往是动作的发出者,因此有的存现句可以转换为一般主谓句。例如:

桌子上放着一本书。--一本书在桌子上放着。床上躺着一个人。--一个人在床上躺着。

12、倒装句:句子的各个成分处于通常位置上的是常式句,为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序。倒装句也叫变式句。颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变,句法成分不变。常见的有主语和谓语倒置,定语、状语和中心语倒置。

13、省略句:省略句在一定的语境里,在不至于误解的情况下,说话时往往会省略去一些不言自明的成分。如果离开了这样的语境,意思就不清楚,必须添补一定的词语才行,而且只有一种添补可能。这多因对话、上下文、避重复、表祈使而省。

【总结】句型的种类知识点就为大家介绍到这儿了,希望大家好好复习,备战中考。

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