5.(2分)(2010•日照)下列认识或做法错误的是(　　)

A. “低碳经济”的含义是节约能源，减少二氧化碳的排放，控制“温室效应”

B. “纳米技术”可以实现直接用原子制造分子，使物质资源的利用达到最高水平

C. “白色污染”可以通过一些新型的、可降解的塑料加以控制

D. “绿色食品”是不含任何化学物质的食品

考点： 二氧化碳对环境的影响;白色污染与防治..

专题： 课本知识同类信息.

分析： 本题运用二氧化碳对环境的影响、白色污染、绿色食品和纳米技术的相关知识解答.

解答： 解：A、低碳经济就是想办法减少二氧化碳的排放，控制温室效应，故A正确.

B、“纳米技术”可以实现直接用原子制造分子，使物质资源的利用达到最高水平，B正确.

C、“白色污染”可以通过一些新型的、可降解的塑料加以控制，C说法正确.

D、“绿色食品”指无污染无公害的食品，含有化学物质，故D说法错误.所以本题选D.

点评： 本题是对社会问题的考查，考查的角度新颖，学生特别容易认为绿色食品是不含任何化学物质的，绿色食品含有化学物质只不过不含有害的化学物质.

6.(2分)维生素是人体必需的重要营养素之一.下列关于维生素C(C6H8O6，简称Vc)的说法中，不正确的是(　　)

A. C6H8O6表示Vc这种物质 B. 一个Vc分子中含有20个原子

C. Vc是化合物 D. Vc分子中C、H、O的质量比是3：4：3

考点： 化学式的书写及意义;单质和化合物的判别;元素质量比的计算..

专题： 化学用语和质量守恒定律.

分析： A、C6H8O6的宏观意义表示：Vc这种物质、Vc的元素组成;

B、由Vc的化学式可知一个Vc分子中含有多少原子;

C、维生素C(C6H8O6，简称Vc)，由化学式可知，Vc是化合物;

D、根据Vc的化学式可知，Vc分子中C、H、O的质量比，各原子的个数比.

解答： 解：A、C6H8O6表示Vc这种物质，说法正确，故正确;

B、由Vc的化学式可知一个Vc分子中含有的原子数为：6+8+6=20，故正确;

C、维生素C(C6H8O6，简称Vc)，是由不同中元素组成的纯净物，属于化合物，故正确;

D、根据Vc的化学式可知，Vc分子中C、H、O的质量比为(12×6)：(1×8)：(16×6)=9：1：12，而3：4：3为各原子的个数比，故错误.

故选D.

点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写;了解有机物与无机物的区别;掌握元素质量比的计算.

7.(2分)(2010•桂林)吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧.我国科学家尝试用硒化合物(Na2SeO3)消除人体内的活性氧，该化合物中Se的化合价是(　　)

A. +4 B. +3 C. +2 D. +1

考点： 有关元素化合价的计算..

专题： 化学式的计算.

分析： 根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题.

解答： 解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，化合物Na2SeO3中Se的化合价为：(+1)×2+x+(﹣2)×3=0，则x=+4，

故选A.

点评： 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行解题的能力.

8.(2分)下列方法不能用来区别硬水和软水的是(　　)

A. 用两只烧杯取等量水样，分别滴加等量肥皂水，观察产生泡沫和浮渣的多少

B. 用两只烧杯取等量水样，分别加热至沸腾，观察在杯壁上产生水垢的多少

C. 取一玻璃片，分别在不同位置滴等量水样并蒸发完全，观察白色残留物的多少

D. 将等量水样分别过滤，观察过滤器内留下的固体杂质的多少

考点： 硬水与软水..

专题： 空气与水.

分析： A、肥皂水可以区分软水和硬水;

B、硬水加热会生成较多的水垢;

C、硬水蒸发后残留物较多;

D、硬水中的杂质溶于水，不能通过过滤留下杂质.

解答： 解：硬水水含有较多钙、镁离子的水.

A、硬水加入肥皂水，泡沫少;软水加入肥皂水产生的泡沫多，所以可用肥皂水检验硬水与软水;

B、硬水加热煮沸时，钙、镁离子会形成不溶于水的水垢，而软水不会形成水垢;

C、硬水蒸发后残留物较多，所以C方法也能区分软水和硬水;

D、硬水中的杂质溶于水，不能通过过滤留下杂质，所以D方法不能区分软水和硬水.

故选D.

点评： 本题主要考查了检验硬水和软水的方法，结合所学知识分析解答即可，难度不大.生活中常用的降低水硬度的方法是加热煮沸，实验室常用方法是蒸馏.