2014年甘肃兰州中考一诊语文试题难度点评

语文：试题新颖 物理：联系生活

有中考“风向标”之称的2014年兰州市中考第一诊断考试4月21日开考，这既是对全市3.4万余名九年级学生所学知识的一次全面检阅，同时，考试结果还将作为今年中考志愿填报时的重要参考依据。此次诊断会“诊”出哪些问题?哪些薄弱环节还须在接下来的复习中巩固加强?当日语文、物理两科考试结束后，本报邀请兰州十九中一线教学名师在对试题进行全面分析的基础上，还为考生后期的备考提出合理化建议。

此次由兰州市教科所组织名校名师命题的诊断考试，考试科目包括语文、物理、数学、化学、英语，总分值为670分。试题命制紧扣今年的中考《大纲》，试题结构、分值、考试时间、考试内容等完全依据《大纲》要求，诊断考试结束后，兰州市教科所将组织专家对诊断考试情况进行汇总、分析后反馈到各学校，并根据诊断结果提出建议，以帮助各科老师做好中考总复习，迎接6月16日开始的中考。

试题分析

语文：试题新颖作文关注“正能量”

兰州十九中中级教师张浩

试题解读

试题总体上符合《新课标》和《大纲》，未发现超纲和偏难的情况。试题基本上延续了近几年的考试模式和思路。试题较多地体现了社会热点问题，如“综合性”学习题涉及到了“家风”，阅读题涉及到沉迷手机的“低头族”等。

知识和积累题出现了标点和排序题，这是往年不多见的，而往年常见的病句题和名著导读题今年未见。

较难题基本上都在现代文阅读和文言文阅读的最后一题。此类题有一定难度，对学生的概括能力、思维能力要求较高。学生失分的原因多是答非所问，抓不住题点，和标准答案有差距。

文言文名句默写题基本上以九年级上下册为主，学生多失分在八年级《答谢中书书》上。以后复习中在以九年级为主的同时，也要顾及下七、八年级的内容。

作文是半命题作文：“__给我正能量”。题目结合社会主流思想，立意较高。虽不是很新颖独特，但也不易写出彩。从批阅反馈情况来看，48分以上的作文不多。学生所出的问题和不足是：标题的设计乏味，甚至出现病句;内容空洞，议论文缺少论据，记叙文缺少情节;学生对“正能量”理解不全面;学生行文不点题、扣题，思维混乱;书写乱，字数不够。

备考建议

1.夯实基础。对初中语文六册书的拼音拼写、汉字书写、词语释义与运用等知识，做到识记准确，运用规范。课内古诗文的背诵、默写、文言文的翻译和重点实词等既要重视机械性的识记，还要理解。对七、八年级的内容要重视，尤其是七、八年级古诗文的背诵和默写。

2.作文。关注民生，关注热点。写作要重视生活周围的人和事情;此外，往年作文文体不限的要求可能有变化，要会写记叙文、议论文、说明文，要有各种表达方式的综合运用。忌写过于散文化的东西。尤其是在写记叙文时候，要体现出记叙文的六个要素。

3.专题归类。复习时要根据四大板块的结构，将知识专题归类。初中课本的知识点都十分零散，难点和重点混杂其中。要将它们按照一定的逻辑顺序整理归类，形成专题，再进行一定的综合模拟试题训练。复习思路应是“由点到面，由面到点”。查漏补缺，达到扫清知识盲点的效果。

4.强化训练。多做去年的全国各地中考题，提高答题能力。

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